【正文】 好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)?；A(chǔ)知識部分，復(fù)習(xí)時注重識記?？倧?fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法：(1)綜合性復(fù)習(xí)a 、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習(xí)。在培養(yǎng)思維能力的同時，還要注意想象力的培養(yǎng)。b、讓語文走向生活。特別注意學(xué)生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終。安全意識的強調(diào)。召開班會，提出新學(xué)期要求。一、班級工作學(xué)生分析：六年級學(xué)生個大膽也大，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分，復(fù)習(xí)時注重靈活。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。(3)具體措施a、學(xué)習(xí)專業(yè)知識豐富自我，反思工作實踐提升自我，積極同伴互助完善自我，使自己的教學(xué)水平達到最大極限的釋放。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速發(fā)展的。計劃一定不夠全面細致，在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使學(xué)生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長。五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學(xué)會感恩。培訓(xùn)班干部。加上課業(yè)負擔(dān)較重，心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的難度。力求家訪問題學(xué)生，提高學(xué)生思想。學(xué)生常規(guī)的強調(diào)。二、教學(xué)方面新授知識(1)學(xué)情分析：我班學(xué)生基本功扎實，對新知識掌握較快。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會的需要。b、努力備好每一節(jié)課，做到心中有教材，有學(xué)生。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分，復(fù)習(xí)時注重點評。加上課業(yè)負擔(dān)較重，心理壓力可想而知。培訓(xùn)班干部。五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學(xué)會感恩。計劃一定不夠全面細致，在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使學(xué)生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速發(fā)展的。(3)具體措施a、學(xué)習(xí)專業(yè)知識豐富自我，反思工作實踐提升自我，積極同伴互助完善自我，使自己的教學(xué)水平達到最大極限的釋放。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分，復(fù)習(xí)時注重靈活。二、學(xué)生思想狀況：通過一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，關(guān)心班集體，有集體主義觀念。四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在。七、重點工作為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。是所有工作的重中之重 。(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：一、班級基本情況我班共有學(xué)生45人?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。三、工作目標(biāo)：爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。(3)開展互幫活動。三月份：開展慶“三八”的活動，并辦相應(yīng)的展板、小報及黑板報。小報、展板、演講會。這是小學(xué)生至關(guān)重要的一個年級，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃：一、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況較好——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計習(xí)題。認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排?？傮w目標(biāo)：進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。班風(fēng)：博學(xué)、篤行、明辨、慎思。組辦豐富多彩的班級活動確定好本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。訂好班級和個人目標(biāo)，明確班干部的工作任務(wù)，落實日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。并舉辦此主題的詩文朗誦會。六年級第二學(xué)期班主任工作計劃手冊篇八又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。認(rèn)真批改作業(yè)。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。為母校爭光。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。崗位到人。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級的工作重點。繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用。六年級第二學(xué)期班主任工作計劃手冊篇十二臨近畢業(yè)的六年級在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。這是本學(xué)期的工作重點。有評有比有總結(jié)有記錄。加強小干部工作的力度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。四月：辦一期班級板報。六月：迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。但是有的同學(xué)自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。為學(xué)生負責(zé)，努力做好本學(xué)期的班級工作。發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，勤與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。第6周珍愛生命、注意安全讓學(xué)生初步掌握一些安全知識，學(xué)會保護自己，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和能力第7周積極進取，做學(xué)習(xí)主人讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠大的理想。組織有意義的活動豐富孩子們的節(jié)日。組風(fēng)：自立、合作、共同進步。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。)精心組織班隊會(1)完成校、少先隊安排的各項活動。(3)主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。認(rèn)真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。三、工作目標(biāo)爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。第15周珍惜時間時間是寶貴的，希望同學(xué)們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。第9周法治在心中，文明伴我行使學(xué)生從內(nèi)心深處真正意識到學(xué)法、知法、懂法、守法的重要性。面臨畢業(yè)的孩子思想上可能會產(chǎn)生撥動，多與他們談心、交流，做他們學(xué)習(xí)上的老師，生活上的朋友。在這學(xué)期利用學(xué)雷鋒月、植樹節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。二、做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作，迎接期末考試。組織學(xué)生開展鋼筆字比賽活動。穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。崗位到人。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。為母校爭光。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。(注：班干部每周開一次總結(jié)交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。學(xué)習(xí)：追求“三實”，以求實效。堅持每周的評比班會。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。針對特殊學(xué)生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。組辦豐富多彩的班級活動根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝?挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。全面關(guān)心