20xx年八年級語文上冊第11課中國石拱橋教案及反思(五篇)(完整版)
【正文】 的語句。不同點(diǎn)是趙州橋突出了設(shè)計巧和形式美，盧溝橋更強(qiáng)調(diào)說明了它的藝術(shù)價值和紀(jì)念意義。(1)課文各段內(nèi)容分別與“石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋”四個詞語中哪一個最接近，請對號入座指出。學(xué)生就預(yù)習(xí)過程中把握的說明順序、遣詞用字、語言組織、謀篇布局、感情寄予、說明方法等不同方面，結(jié)合整理形成的問題及研討情況進(jìn)行交流，教師及時指導(dǎo)。以師對一個蘋果的如下表述，學(xué)生判斷各運(yùn)用了哪種表達(dá)方式：(1) 今天，我來這里給大家上課，順便帶來了一個大蘋果，準(zhǔn)備把它作為一個小小的禮物，送給本節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)。通過感知作品，把握課文重點(diǎn)，理清作者思路，了解幾種常用說明方法。(投影展示)筆有哪些類型，有什么共同點(diǎn)呢?討論：如果要寫一篇文章介紹筆的用途，應(yīng)選擇哪些例子，為什么?請全班同學(xué)齊聲朗讀68自然段，看看盧溝橋有什么特點(diǎn)?找到說一說。中國石拱橋的三個特征，在它們那里都非常突出，所以選擇兩座橋作為例子，就能說明中國石拱橋的特征了。倫，同類、同等。 注音：拱橋：gng 酈道元l236。教學(xué)難點(diǎn)：理解怎樣抓住事物特征進(jìn)行說明。因?yàn)橼w州橋是單拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋，選擇事物時，即要抓住事物的共同特點(diǎn)，又要抓住事物本身的特點(diǎn)，這樣才能把事物說明全面。(2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。激發(fā)學(xué)生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。o)解詞：勻稱 古樸 惟妙惟肖 巧妙絕倫了解作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學(xué)家、教育家。盧溝橋：“聯(lián)拱石橋”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點(diǎn)。 了解中國石拱橋的光輝成就，認(rèn)識勞動人民的聰明才智，激發(fā)愛國熱情。我國著名橋梁學(xué)家、教育家、社會活動家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。n 勻稱 ：y明確：因?yàn)橼w州橋和盧溝橋分別修建于公元605年左右和11891192年間，歷史都很悠久。(3)28道拱圈拼成大拱獨(dú)立承重。明確：我國石拱橋取得光輝成就的原因。體會說明文語言的準(zhǔn)確、簡明、生動?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識文中出現(xiàn)的幾種說明方法，并把握其特點(diǎn)。讓學(xué)生結(jié)合先前的預(yù)習(xí)，指出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。倫，類，輩。(邏輯順序比較抽象，師應(yīng)做好啟發(fā)，并能總結(jié)特點(diǎn)，概括規(guī)律：由原因到結(jié)果或由結(jié)果推原因、由一般到特殊、由主到次、由概括到具體和由現(xiàn)象到本質(zhì)等均為邏輯順序的表現(xiàn)形式。中國石拱橋的形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久這三個特點(diǎn)，在這兩座橋上表現(xiàn)得都非常突出，是中國石拱橋中的典型代表，并且趙州橋是單拱的，盧溝橋是聯(lián)拱的，既選單拱的例子，又選聯(lián)拱的例子，就能更全面地反映中國石拱橋的概貌。(通過確鑿的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模，突出了趙州橋“雄偉”的特點(diǎn)。)品味課文語言：下列各句中加粗的字能否去掉?為什么?(1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。八年級語文上冊第11課《中國石拱橋》教案及反思篇五 學(xué)習(xí)本文說明事物特點(diǎn)和幾種說明方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)說明文的文體特點(diǎn)。 用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密八年級上冊語文教案 | 八年級上冊語文教學(xué)計劃八年級上冊語
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