【正文】 維能力和創(chuàng)新能力上。進一步提高教師的基本素質。：遵循“要有計劃有落實，有工作有成效，有過程有記錄”原則。，以人為本，關心學生的學習與成長。，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會有用之人。第二周集體備課、討論新課進度教學重點難點和方法。組織教師深鉆新課程、新教材，進行集體備課，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法和教學程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質量。三、工作任務及目標。八年級地理備課組工作計劃篇一一、指導思想。四、實施措施。結合本組學科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內容。九、二十周組織本組的賽課工作。，實現(xiàn)教案、學案、課件“三位一體”。、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，學習有用的地理，學習生活中的地理，使我們的教學能理論聯(lián)系實際，時刻關注課改、參與課改，與課改同步成長。八年級地理備課組工作計劃篇三端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學水平得到全面提高。在組內規(guī)范教師的課堂模式和教學流程，抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。加強教育教學理論的學習和研究。任課教師要認真分析所教班級的學情，針對學生學習興趣不濃，基礎差，學習習慣差，要認真上好每一節(jié)課，提高學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質量。從課時練習到單元練習，再到模塊練習，最后是綜合練習。其次進行分類指導，每位科任老師落實到個人，負責自己所教班級的學生，做好思想上和學習上的幫扶工作。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快，教得幸福，社會滿意”的教學主張。充分利用信息技術的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學，來改進教學方式，來減輕師生的負擔，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學質量?；顒尤?、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點子的活動，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學中得到發(fā)揮，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學。務實課堂，用活資源，激活方法?；顒尤?、組織教師對每課時知識補充專題匯總。3．注重調查研究，加強區(qū)縣教研，開展專題研究，重視網絡教研，關注農村弱校，因教師個性，因教師所需開展教研活動，讓教研活動豐富多彩，讓教研活動為教師所用。1．利用網上教研平臺，加強地理信息服務力度，力求網頁內容貼近教學一線實際需要，做到更新快、資料新、實效強，讓地理網頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口。1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學設計與課件工作。開展送教下鄉(xiāng)活動，促進地理教育均衡發(fā)展。這就要求我們老師首先研究新課程標準，對課標上的每句話每......2017——2018學年度第一學期一、指導思想端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培......八年級地理備課組工作計劃篇八高一地理。高一學生。高一地理。、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評）。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的地理教學方式。具體措施：第一周召開教研組會議，推薦相關課程理論學習。具體措施：。本學期的主要任務是中國地理，細化的內容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通。三、教學目標。落實措施：a填圖，讓學生盡量多的了解中國地理的各地。六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃。發(fā)揮骨干教師的引領作用，保證新教師的教學質量，集中全組老師智慧的教學案。高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx。特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結合考試，需要再細化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。b區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性。地球和地圖，地球的運動。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。會用地理知識解決生活問題。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。高二學生現(xiàn)在的高二學生學考有9個班，分為3個層次，重點班的學生情況不錯，次重點班的學生基礎參差不齊，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶。高三備課組長：xxx。努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益。提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率。c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性。高二地理。特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結合考試，需要再細化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原(三江平原、松嫩平原和遼河平原)。，做好考前培訓。，公開課教案、評課表、研討記錄。，積極參加課題申報。以主題式探究為主要教學思路，初步培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。b課后作業(yè)及時批閱，單元復習和單元試卷考查相結合。高二學生。上課內容包括必修二的《區(qū)域產業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術應用》。本學期開展青年教師優(yōu)秀教學設計、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學案例設計活動，讓地理教學基本功訓練做到常抓常新。3．哈爾濱市初中地理網頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學軌跡，通過引領促進教師專業(yè)成長，通過回復共享地理教育思想，點燃地理智慧火花。2．征集20xx年地理學業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網上交流，供教師參閱?；顒右?、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學設計和論文。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊