【正文】 和啟示。在教育孩子的過程中，傅雷先生非常注重培養(yǎng)孩子的自主能力和自由發(fā)展的空間。作為教育者和家長，我們應(yīng)該有傅雷先生一樣的堅定信念，為孩子的教育投入足夠的精力和心血。在書中，傅雷先生對于兒子的每一次進步和錯誤都給予了耐心的指導和鼓勵。通過這本書，我深刻認識到學習的重要性，開始修復自己的閱讀習慣，體會到閱讀的力量和滋養(yǎng)心靈的力量。閱讀讓我在心靈上得到了一種慰藉和滿足，讓我更加積極樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這使我深信閱讀的力量是無窮的。其次，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是非常重要的。這本書中富含諸多關(guān)于讀書、學習的智慧，給人們帶來了深刻的啟發(fā)和思考。在我讀完《傅雷家書》后，我深感受益匪淺，有了一些新的體會和心得。傅雷先生在書中強調(diào)了思考的重要性，他說：“讀書不單是為了泛泛地讀完而已，而視你泛泛地讀完為毀一本書。通過讀書，我們能夠獲得知識和智慧，開拓自己的眼界，提高自己的文化素養(yǎng)。最后，讀完《傅雷家書》讓我對人生的追求有了更深刻的思考。同時，我也開始思考自己對人生的追求和價值觀。他在信中如數(shù)家珍地記下每一個兒子的成績和進步，同時也指出了他們的不足之處。第三，傅雷家書中有許多關(guān)于修養(yǎng)和情感的教誨。他鼓勵孩子們根據(jù)自己的興趣和能力選擇自己喜愛的事物，并給予他們必要的支持和鼓勵。通過傅雷家書，我們意識到家庭教育是培養(yǎng)下一代人才的重要途徑和基礎(chǔ)，作為教育者和父母，我們應(yīng)該認識到家庭教育的重要性，并致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育。這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的阻力，踏上一條完美的成長道路。通過讀書，可以開闊眼界，豐富心靈，提升個人素質(zhì)，理解世界和人性的真諦。”這一建議給了我啟示，讀書不應(yīng)局限于某一類別的書籍，而是應(yīng)該開闊眼界，涉獵各種不同類型的書籍。”這句話充分表達了讀書時的快樂和興奮?！陡道准視肥且徊亢芴厥獾臅?。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術(shù)、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠達到此種地步的，未知能有幾人，因為這確實需要充足的條件，父親要學貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在相互尊重和愛護的基礎(chǔ)上達成充分的默契。我讀這些文字的時候總是不自覺地想起自己的父母，想起天底下所有的父母，可憐天下父母心！同樣的道理：做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會做父母的這種感情。“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色變化的確很多?！陡道准視芬槐境錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?。他們會一直等著你，即使要等到天荒地老，?？菔癄€。你過去承認我“在高山上看事情”，也許我是近視眼，看出來的形勢都不準確。孩子，以后隨時來信把苦悶告訴我，我相信還能憑一些經(jīng)驗安慰你呢。傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫家信，真是太可愛的父親?。焊道准視x書心得篇八《傅雷家書》終于全部讀完了，我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中，久久不能平息，它讓我受益匪淺，也使我懂得了如何才能做一個大寫的“人”。他認為“學問第一、藝術(shù)第一、真理第一、愛情第二”。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師。近日得讀，才是一位偉大的父親，寫給兒子的金十二年來的書信。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會。另外。我作為一教師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。傅雷的家書是傅雷寫給孩子傅聰和傅敏的家書。讀了《傅雷家書》后讓我了解了什么叫無微不至的父愛，一絲不茍的觀心……《傅雷家書》能這樣受歡迎是因為他用書信的方式去互相溝通。傅雷對于傅聰，是關(guān)愛他的爸爸，也是一個互相幫助的朋友?？僧斘铱赐炅诉@本書后，對父親的話，似乎有了新的理解?！钡谝?；我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的`對手；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面。這是他們獨立思考和因材施教的體現(xiàn)。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方。教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。所以教師應(yīng)時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。我是一名人民教師，正所謂“學高為師，身正為范”我深深地明白：教師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。細讀之后，我想，這不僅僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言，只是有的父母木那，有的父母不善言辭。它能使你受到前所未有的教育，也能使你的思想覺悟變得更高一層，甚至能影響你的一生。傅雷是這樣的榮辱不驚、得失泰然，以至于使我看到了他獨特的人格魅力與精神修養(yǎng)，讓我從中悟出了人生真諦。它是著名翻譯家、音樂鑒賞家、文學評論家傅雷所留下的家