區(qū)長在2007年新春議教會上的講話提綱(完整版)
【正文】 建設(shè)高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是保證西崗教育可持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。區(qū)域性統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù)師生心理健康的做法，創(chuàng)全市乃至全省先河，獲得了良好的教育效益和社會效益。以示范行為展示教育的良好形象。實(shí)行了政務(wù)公開、校務(wù)公開，制定了服務(wù)承諾，自覺接受各方面監(jiān)督。一、過去一年工作的簡要回顧2003年我區(qū)的教育工作著重做好以下六個方面工作：不斷更新教育理念，推進(jìn)教育思想現(xiàn)代化“教育思想現(xiàn)代化”是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的靈魂。一年來，我們堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力培育具有區(qū)域特色的教育思想體系。印制了 “教育服務(wù)質(zhì)量反饋表”，隨時聽取群眾意見。一年來，共組織輔導(dǎo)社區(qū)人員1萬余人次，師生直接參與廣場大型“外語角”活動1萬余人次，教育部門參與學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。我區(qū)有4所學(xué)校被評為市校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；4所學(xué)校被評為市綠色學(xué)校；2所學(xué)校被評為市青少年科技教育示范校；8所學(xué)校被評為市青少年科技活動先進(jìn)集體； 4所學(xué)校被評為市人防教育先進(jìn)集體；5所學(xué)校被評為中國世界衛(wèi)生組織健康促進(jìn)學(xué)校金獎；6所學(xué)校獲市大課間活動示范校稱號。我們要結(jié)合西崗教育實(shí)際，以校本培訓(xùn)、自主提高為根本，以實(shí)施素質(zhì)教育能力水平為重點(diǎn)抓好隊(duì)伍建設(shè)。通過“小手牽大手”活動，提高家長對教育的關(guān)心程度。改善學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施新《課程計劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真總結(jié)前期課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提煉出在省市有一定影響的具有一定推廣價值的課改經(jīng)驗(yàn)，推動整體教育改革。進(jìn)一步推進(jìn)教育社會化。（五）樹立責(zé)任意識，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境教育是政府對人力資本的投資，發(fā)展教育事業(yè)，是“新西崗”建設(shè)的必然要求和基礎(chǔ)性工程，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)不僅是教育系統(tǒng)的責(zé)任，更是全社會的共同責(zé)任。要強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制。堅持督政和督學(xué)相結(jié)合、專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和綜合督導(dǎo)評估相結(jié)合，緊緊圍繞教育的中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，既要加強(qiáng)對當(dāng)前熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究和專項(xiàng)督導(dǎo)，也要對各級領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的情況進(jìn)行督導(dǎo)，全力保障2004年教育工作各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。要逐步建立和完善建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的全員責(zé)任制和長效機(jī)制，樹立“大教育”的觀念，進(jìn)一步確定各單位、各部門所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)，把發(fā)展教育做為份內(nèi)的事，主動為教育部門出主意、辦實(shí)事，形成全社會都關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。大力發(fā)展民辦教育，加快推進(jìn)西崗中學(xué)改制，籌建西崗?fù)庹Z中學(xué)，成立社區(qū)教育學(xué)院，逐步構(gòu)建和完善終身教育體系。要重視學(xué)生德育、體育、美育及心理教育等多方面的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的價值觀和情感道德取向。加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，完成7所及新建學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備，使全區(qū)中小學(xué)全部建成市級辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。選拔素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生（或研究生）到師資薄弱學(xué)校任教。立足于西崗人才的培養(yǎng)使用，樹立人才資源是第一資源和人人都可以成才的觀念，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，努力形成誰勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新誰就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇的良好氛圍，形成鼓勵人
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