高效心得體會感悟高效課堂的心得體會(完整版)
【正文】 總之，課堂不再是老師的舞臺，而是學(xué)生的知識超市。所謂“高效”是相對傳統(tǒng)課堂的“低效”“無效”甚至“負效”而言的，它主要是指過程的最優(yōu)化，教學(xué)效果的最大化。而且這種課堂模式有利于構(gòu)建新型的師生關(guān)系，能打破以往的老師是“權(quán)威”學(xué)生扮演“遵從者”的模式，能讓教師快樂地教，學(xué)生快樂地學(xué)。第二，高效課堂要在備課上下功夫在備課前教師一定要經(jīng)過大量的閱讀和準備，不單是寫寫教案那么簡單，自己必須獨立思考，認真鉆研教材，并多聽取別人的意見來補充自己的教學(xué)設(shè)計。在提出問題后，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。那么在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)當注意哪些問題呢?下面我談?wù)勛约旱挠^點。二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實具體、生動有趣的問題情景新的數(shù)學(xué)課程標準強調(diào)在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，其目的就是讓學(xué)生從自己熟悉的現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，增強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。而給教師的定位與原來數(shù)學(xué)大綱相比發(fā)生了根本性的變化，教師是知識學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。只有這樣做數(shù)
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