【正文】 更讓我重溫孩提時代的快樂。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是！我的演講完畢！謝謝大家！青年教師演講稿篇十回顧自己所走過的歷程，拾起每一個片段，有付出的辛勞、有收獲的幸福，有溫馨、友愛的甜蜜，有關(guān)懷的樂趣，有希望的期盼，還健康帶給自己的快樂。做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。而我只是滄海一粟。愛，教師的職責!謝謝大家，我的演講完畢!青年教師演講稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！首先要感謝領(lǐng)導給我這次機會，同時也要感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任和支持。當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。四、愛是心靈之約古人云：“人之相交，貴在交心“如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決?！拔覀冊谛闹薪o“唯一“的定位是“成績優(yōu)秀的孩子。老師請求學生，學生自然“受寵若驚“。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至“破罐破摔“特別是一些學習上的后進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童“。師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學生今年考上了中學。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。有時我總是這樣問自己：我教的學生們生活在什么之中呢?用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的“動物”，變成了一個勇敢博愛的偉大作家。他非常生氣，不理會老師和其他人。每天清晨一句“hello,nancy”，那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。”法國著名作家羅曼 ”可是，沒想到，他等來的卻是父親病危的消息，匆忙而又滿懷愧疚的他，還是沒能見上父親最后一面。她是一位年輕漂亮的舞蹈老師，學生們都說她像極了美麗的天使，她的愿望是讓所有的學生都成為舞臺上美麗的天使。一個寒冷的冬天，我患了很嚴重的感冒，為了不耽誤學生的課，我堅持著走上了講臺。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!青年教師演講稿篇二各位領(lǐng)導，老師們：大家好!傳說中，每個孩子出生的時候，上帝都會派一位天使來守護他的一生，天使的名字就叫作媽媽。上課才十幾分鐘，我便有一種體力不支的感覺，頭上直冒冷汗。為了學生能有一個更加精彩的畢業(yè)演出，她考慮再三，決定把早已通知親朋好友的結(jié)婚日期推遲。辦完喪事，顧不上安慰母親，他匆匆返回學校，默默的把悲傷藏在了心底。羅蘭說：“ 要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。每天傍晚隨著一聲聲“goodbye,nancy”，給我留下明天的希望之光。我沒有理會他，但暗中觀察著他。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?從小學到大學，做了十幾年學生，在我的心目中，學校是神圣的殿堂。在充滿愛的課堂中，為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個個色彩斑斕的世界，并讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。最后，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā)，克盡職守。有一個郭帥的學生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊：“郭帥，祝賀你!“那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察“，一定要選有能力、有責任的同學擔任?！暗俏覀儾荒芡?，對孩子的父母而言，他們都是“唯一“的。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。我在工作的同時，也在品味著幸福的真正的含義。你說：我怎么能不感到幸福呢?有時我也扮演家長的角色，用寬容的態(tài)度對待孩子們的過錯，孩子們在我引領(lǐng)下，孩子們能和同伴友好相處，家長的贊許，讓我感到無比的欣慰。在我思考和發(fā)思之后，我感到特別的開心，我從中卻感受到充實的快樂。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。只有這樣，才能更好地工作。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。當教師節(jié)，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這種愛是極其神圣純真的?！比绻业膶W生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵。青年教師演講稿篇十四各位領(lǐng)導，各位同仁們：大家好!教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。走出校園，迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。 往事一幕一幕。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。15歲，我背著行囊走進師范。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。青年教師演講稿篇十九各位領(lǐng)導：大家好!我是一名教師，來自x中學，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》?！薄懊總€人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會使不值變值得?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。于是年輕的我決定從我做起，與他進行一次親密談話。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉.。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看?？梢?，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去完成有價值的事情。那么哪些是良好習慣呢?，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績，展現(xiàn)我們青年教師的青春活力。老師的關(guān)愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。 第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。 因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神圣使命。這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。記得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了許多小紅點。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！因為我們是人類的靈魂工程師。在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負擔，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育教學質(zhì)量也得到明顯提升。我的未來，我會更加努力。一學年又一學年，我所帶的班級年年被評為學校文明班集體。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺，轉(zhuǎn)眼就是二十年。如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。我不去想身后會不會襲來