20xx年從此,我不再作文450字從此,我不再作文指導(dǎo)(三篇)(完整版)
【正文】 班的學(xué)生是在仔細(xì)聽課，還是在趁機(jī)走神呢？這堂課的沉悶，使我一而再地走神，我此時(shí)就在想著與課堂無關(guān)的閑事兒，而老師鏗鏘有力的講評與多次的提問都讓我回過神來。我們彼此卻都失去了依賴的憑證?？粗遣輹愕牧攘葦?shù)語，嘴角欣喜的笑容驟然停滯，我將那薄薄的紙折好放回文具盒，突然想笑，突然想哭。無論在午后，雨中，還是夕陽西下時(shí)，她的身影總令人莫名心安。2023年從此,我不再作文450字 從此,我不再作文指導(dǎo)(三篇)2023年從此,我不再作文450字 從此,我不再作文指導(dǎo)(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。就這樣，我的漫長卻短暫的八年級(jí)。時(shí)光的洗滌果然漂白了一切。那些夢幻綺麗的信終止在了2014年嚴(yán)冬的漫天雪飄中，那些賞雨賞月的閑情也在2015年最多雨的季節(jié)被夢淡忘，那些所謂依賴所謂無誰不活的情感只是慢慢在如今彼此的朦朧笑顏中再也不曾出現(xiàn)。這已經(jīng)是第四次錯(cuò)誤了，我心里想著。也許老師察覺了我的變化，也許老師早就將有錯(cuò)的同學(xué)記了下來，懷著僥幸心理的我最害怕的事發(fā)生了——老師點(diǎn)了我的名字。是應(yīng)為4歲那次意外吧，我的心里有了陰影，一個(gè)小小的棍子，劃傷了我的童年，劃破了我無暇的天空。從此，幼兒園的快樂逐漸離開了我，取
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