【正文】 動(dòng)，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。高一高二以課文為單位，編寫必修教材一、二、三、四、五的導(dǎo)學(xué)案高三按照《考試說明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。研究課：楊準(zhǔn)、肖文軒認(rèn)真做好段考、期考的制卷、閱卷、講評(píng)工作。f、現(xiàn)代文學(xué)的介紹、賞析等。如古代文學(xué)體裁、古代詩歌體裁、古代詩歌的格律、古代史書的體例等。加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學(xué)效益，爭取學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升。二、常規(guī)工作：加強(qiáng)東北兩校的聯(lián)系，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。b、古代文化運(yùn)動(dòng)、文學(xué)流派、文學(xué)典故、文壇佳話等介紹。(2)配合課文的學(xué)習(xí)活動(dòng)或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個(gè)節(jié)日情景的詩文等開展語文活動(dòng)。高中語文教研工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育品牌年”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為中心，以探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。按學(xué)校要求，請(qǐng)?jiān)?月15日前后將導(dǎo)學(xué)案上傳備課組群里，備課組整合打包上傳學(xué)校。教研組組長、備課組長和區(qū)教學(xué)骨干以上的教師一學(xué)期聽課不少于20課時(shí)，教師一學(xué)期聽課不少于15課時(shí)。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。(負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、于靜、曹桂林、張秀、李敏)第三周：20__年高考試卷分析講座(負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、倪彩云)第四周：高三語文復(fù)習(xí)課(負(fù)責(zé)人：于靜、劉莉)第六周：高一書法比賽。高中語文教研工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。2. 確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。10. 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。6. 組織2~3次公開課活動(dòng)。6. 其他。8. 期終教學(xué)檢查。小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié)。學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大作文一月一次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高效率。，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文尚未形成積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)語文的重視程度也夠高。，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。如何使我們的教育理念和教學(xué)手段跟得上時(shí)代的節(jié)奏，如何真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”，受到學(xué)生的歡迎，如何符合并體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，甚至成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，這些都成為我們奮斗的目標(biāo)。張__擔(dān)任本教研組組長，帶領(lǐng)本組員共同努力，曾獲得了“__市優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)。四、具體內(nèi)容和措施規(guī)劃在新的三年規(guī)劃實(shí)施過程中，語文教研組將緊緊圍繞以下幾個(gè)方面的工作，努力提高課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到優(yōu)化教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和優(yōu)秀生的差異性輔導(dǎo)。具體準(zhǔn)備探討以下三個(gè)專題：①加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師注重研究過程。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)者能否在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。總之，整體謀劃，分段實(shí)施，做到可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)悟”“應(yīng)用在一周一次的集體備課中，對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確，并由專人專攻，形成切實(shí)可用的資料，在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會(huì)學(xué)生能力遷移。加強(qiáng)與外界交流，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度非常緊張，幾乎沒有練習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間。主要以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。六、工作措施開好每周一次的集體備課活動(dòng)，做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補(bǔ)充、有實(shí)效。上新崗研討課(備選)莊沁瀅。必修五模塊考試 (市級(jí)命題統(tǒng)考)選修課單元考試 莊沁瀅命題。公開周組織好本組老師開課、聽課、評(píng)課，做好記錄并加以整理。閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。五、教材處理精講實(shí)練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。立足高考，打好基礎(chǔ)。開展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是做好的課。鼓勵(lì)教師在課題研究中有心得和體會(huì)時(shí)，及時(shí)地撰寫專題總結(jié)和論文并爭取發(fā)表。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。教學(xué)研究規(guī)劃首先每位教師深入研究教材，把握教材的設(shè)計(jì)意圖，找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)和拓展點(diǎn)，提高每位教師把握教材、處理教材的能力。(4)控制作業(yè)量，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)效率。通過多層次，多