20xx年中小學(xué)法制教育案例反思(3篇)(完整版)
【正文】 叛逆心很強。2022年中小學(xué)法制教育案例反思(3篇)2022年中小學(xué)法制教育案例反思(3篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。在校表現(xiàn)小含虛榮心比較強，看到別人的東西好，自己沒有，媽媽又肯定不回給買。，在班級經(jīng)常對她提出表揚，讓同學(xué)能夠一點點改變對她的看法，改善她的人際關(guān)系。與人相處辦事，不計后果，缺乏自制力，責(zé)任感淡薄處事情緒化，易沖動。立即和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，對他進行深刻的法制觀念教育。五、采取的方法和實施過程，他對事情的好壞還是分得清的。他把班上的紀(jì)律管理的很好。三、有關(guān)資料的調(diào)查許浩軒同學(xué)在家里從小在爺爺奶奶及父母的共同關(guān)心和呵護下長大，由于是幾代單傳，更是得到奶奶無微不至的關(guān)懷和溺愛，誰也不能碰他一下，誰也不能罵一句，父母愛于面子，多數(shù)時間在外打工也放松了對他的教育，再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件，使他養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強的性格，辦事不愛動腦，我行我素，不計后果，出了問題又缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)出逆反心理。認(rèn)為反正也就這樣了，甘拜下風(fēng)，自暴自棄，致使成績下降，凡事總覺得自己對，對自己認(rèn)識不清，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象?，F(xiàn)在，他對教師尊重，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識，能堅持上滿上好各門課程，成績逐步提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力?！拔逦濉逼辗ㄖ写嬖诘谋∪醐h(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量。青少年是祖國的未來，民族的希望。四是農(nóng)村法制教育工作還不到位。特別是以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。應(yīng)該說，我區(qū)對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。他對生活也滿懷信心，情緒較穩(wěn)定，沖動事件逐漸減少，對勞動有了初步認(rèn)識，值日主動、熱心肯干，犯了錯誤能認(rèn)識到錯誤在哪兒。我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的，如果與家長配合共同對他進行耐心細致的教育和幫助，他是會有改變的。做了錯事，不接受批評，不讓人家說，表現(xiàn)出較強的虛榮心和反抗心理。還會主動到老師那兒認(rèn)錯，任性、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1