【正文】 圓”。首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。注重課堂教學過程和達標落實，并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動，每學期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課改落實，所有教師均可參與聽課，學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分，然后，學科組成員利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。學校非常支持教師外出培訓和學習，不錯過任何一次活動機會，盡管學校財力吃緊，可學校還是全方位地提供每一次機會，老師們也十分珍惜每一次活動，總是非常認真地做好記錄，并在教學實踐中逐步貫徹落實，在全學科教師中大力宣揚，極大地推進了教改向著明亮的方向行進。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。有5篇論文獲得省級獎?？傊?，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。兩次是微機培訓，學習內(nèi)容《電子表格的制作》。做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。本學期46月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育。在常規(guī)教學管理活動中，為了加強學校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作。三年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次。所以說，要想做一名好的教務(wù)主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。6. 奉獻意識可以說，一名教務(wù)主任，如果沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的39。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。確保課程設(shè)置合理，課時開齊開足，課時安排科學合理，便于師生操作。我校設(shè)立了考績獎。學校領(lǐng)導班子和管理機制決定學校的一切，在課改迅速發(fā)展的今天，作為學校的領(lǐng)導者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和進步的。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那還能做成什么事，還有誰能信服你。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識，學校具體工作就沒有活力，教師和學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。晉江市級課題研究經(jīng)驗交流會在我校召開。開展學生第二課堂活動，助推學生綜合實踐能力提升。教務(wù)處分管文印室、學籍室、圖書室和功能室，文印室負責教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質(zhì)量檢測提供試卷保障。學校述職報告3中學教導處副主任述職報告 學校政教副主任述職報告篇四自2011年任中學教務(wù)主任工作至今已經(jīng)將近三年了，三年的時光匆匆而過，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。用心思考，努力認真，團結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。學校述職報告2中學教導處副主任述職報告 學校政教副主任述職報告篇三本學期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷