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20xx年九年級下冊班主任工作計劃九年級班主任工作計劃第二學(xué)期(五篇)(完整版)

2025-08-12 21:48上一頁面

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【正文】 。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育常抓不懈。九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學(xué)期篇二身為九年級的班主任,本就躊躇滿懷的我更是不敢有絲毫的掉以輕心,因為對于九年級的學(xué)生來說,如今面臨的是他們自己人生階段的第一次非常重要的選擇。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結(jié)。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。針對這些問題,本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策:敢于管理學(xué)生:對嚴重違紀(jì)的個別學(xué)生,不姑息縱容。爭取家長的理解與支持。正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。十月至十二月:繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。并作好考后總結(jié)。本人本著疑人不用,用人不疑的一貫作風(fēng),沿用上期班委成員。團結(jié)作戰(zhàn),讓學(xué)生齊頭并進。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我班共有學(xué)生54人。(1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小隊取個新名字,創(chuàng)作班歌等。(二)、教育方式個性與共性教育(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學(xué)認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。進一步推進班級管理制度,營造良好班風(fēng)班貌,形成思想進步,團結(jié)友愛的理想的班集體。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學(xué)習(xí),改掉拖沓的習(xí)慣。逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,填寫綜合素質(zhì)報告冊,對學(xué)生做一個公正、客觀的評價。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責(zé),別人的崗位我關(guān)心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。為人師表,具有崇高的師德,以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo),給學(xué)生樹立一個好榜樣。雖然九年級最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績,給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要,要加強對學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化,使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學(xué)共同進步。對于九年級學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。加強與家長的密切聯(lián)系,對學(xué)生在學(xué)校的一些
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