【正文】 子哪都沒去過，出外學(xué)習(xí)的機(jī)會幾乎沒有。四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件提高課堂教學(xué)效率。二、重視有效操作激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力實(shí)踐操作能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、想象、模擬、設(shè)計(jì)、思考等實(shí)踐活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力，教師要十分重視學(xué)生的操作實(shí)踐活動(dòng)來理解新知，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦把抽象知識轉(zhuǎn)化為可感知內(nèi)容。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告總結(jié) 下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告結(jié)語篇一本次活動(dòng)，旨在通過調(diào)研，掌握全縣小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，查找課堂教學(xué)存在的問題，并在此基礎(chǔ)上形成解決問題的對策。如，臺吉鎮(zhèn)中心校于艷華老師上二年級《方向與路線》這節(jié)課，在導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)生活的情境。因此，要讓學(xué)生用探索的學(xué)習(xí)方式去探究新知，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，合作交流，獨(dú)立思考的能力，采取有效的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程中，加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解。如臺吉鎮(zhèn)中心校劉劉雪梅老師，在上一年級《認(rèn)識人民幣》這節(jié)課，能有效引導(dǎo)學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)讓學(xué)生在電腦上購物操作，體會應(yīng)付的錢、付出的錢、與應(yīng)找回的錢三者之間的關(guān)系。教師鉆研教材不夠，想法太隨意，不能很好地把握教材編寫意圖。從課堂教學(xué)上看出教師平時(shí)不愛教研，缺乏科研教研意識。進(jìn)一步加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，使幫扶村實(shí)現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風(fēng)民俗形成新風(fēng)尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護(hù)和歡迎。幫助村民辦理包括退根還林、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、農(nóng)村低保、兩免一補(bǔ)、糧食直補(bǔ)、計(jì)劃生育、醫(yī)療合作等20多項(xiàng)內(nèi)容，受到了群眾的普遍贊譽(yù)。要使這個(gè)規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動(dòng)求發(fā)展的積極性。通過搭建舞臺、正確引導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)扶持，支持“大學(xué)生村官”干事創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮作用。⒈經(jīng)濟(jì)來源下坪村的經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，以副業(yè)如養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬為輔。我告訴他植株不宜栽的太近，否則棉花因無法得到充足的陽光從而影響它的質(zhì)量。另外，倡導(dǎo)村民利用稻草和牲畜的糞便制造可再生能源沼氣。針對這些情況我向村委會反映，村委會決定想辦法幫助那些想要接受高等教育的孩子。因而，廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。⒍關(guān)注現(xiàn)在，展望將來下坪村目前種植棉花1000余畝、種植水稻20xx余畝、種植柑橘1500余畝。20xx年下坪村已經(jīng)完成了農(nóng)網(wǎng)改造。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，在生活著9億多的農(nóng)民的廣大的農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣的問題。⒏自我評價(jià)在這次為期5天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲很多。我們先后對八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城的13所小學(xué)進(jìn)行聽課指導(dǎo)。如，臺吉鎮(zhèn)中心校呂彩華老師上三年級《分一分》這節(jié)課，讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過試一試、折一折、畫一畫、剪一剪、涂一涂等活動(dòng)來初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法，讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷過程和體驗(yàn)成功，不但培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，而且使學(xué)生的抽象思維得到進(jìn)一步發(fā)展。然而，這一輩子哪都沒去過，出外學(xué)習(xí)的機(jī)會幾乎沒有。形式單一。只有不斷反思、才能使雙基訓(xùn)練更扎實(shí)，教學(xué)容量更厚實(shí)，學(xué)生思維更活躍，教學(xué)方式更靈活，課堂教學(xué)更有效。此外，特呈島有著優(yōu)厚的歷史文化—冼夫人文化。以前的特呈島由于交通閉塞，飲水困難，魚市場銷售不暢，避風(fēng)難等一系列問題成為制約島上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。我們?yōu)樘爻蕧u新農(nóng)村建設(shè)取得的成就感到高興，同時(shí)也讓我們對我國新農(nóng)村的建設(shè)充滿信心。農(nóng)民對于物質(zhì)生活`精神生活的需求不斷提高，勢必使農(nóng)村逐步過渡到城市。在特呈島村，村民只需交25元就可再當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村醫(yī)院報(bào)銷10%的費(fèi)用，這無疑是一個(gè)好政策。選擇三下鄉(xiāng)，是因?yàn)樨?zé)任與使命。本次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員來自我們理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個(gè)認(rèn)識更多朋友的機(jī)會，隊(duì)員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告總結(jié) 下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告結(jié)語篇七摘要： 重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)不斷發(fā)揮資源優(yōu)勢， 從本地實(shí)際出發(fā)， 依托資源儲備項(xiàng)目， 開展招商引資工作。但最終還是要靠科學(xué)解決問題。全鎮(zhèn)人口23000萬余人，其中城鎮(zhèn)戶口17000，%，實(shí)際參與種植農(nóng)作物的人口不足全鎮(zhèn)人口的10%。我們針對塘坊鎮(zhèn)的生姜、烤煙和脫毒土豆三類特色農(nóng)產(chǎn)品的基本情況作了一些調(diào)研。20xx年~20xx年，政府鼓勵(lì)農(nóng)民大力種植煙葉，塘坊鎮(zhèn)總種植面積2600余畝，在全縣60000畝烤煙種植面積中，%。馬鈴薯加工增值能力強(qiáng)。據(jù)預(yù)測，到2030年，我國馬鈴薯淀粉需求量高達(dá)300萬噸。項(xiàng)目建成后，一是經(jīng)濟(jì)效益明顯，產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值20xx萬元，實(shí)現(xiàn)年利潤750萬元。因此，由種植生姜帶來的收入可達(dá)1350000元左右。到目前為止，巫溪縣還沒有農(nóng)戶通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品交易。全鎮(zhèn)大部分土地可謂旱澇保收，但種植單一，傳統(tǒng)耕作方式占主導(dǎo)地位，產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，龍頭企業(yè)只能維持現(xiàn)狀，擴(kuò)大再生產(chǎn)能力較弱，小型農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)技術(shù)設(shè)備落后，生存困難。一是小額貸款公司少，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)缺乏啟動(dòng)資金，商業(yè)貸款程序繁，利息高，擔(dān)保困難，不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)季節(jié)性所需的企業(yè)資金需求。5 建議通過對重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)了xx大以來巫溪縣特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況及變化趨勢， 根據(jù)存在的主要問題和制約因素，提出了進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施和建議。(五)完善農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系，著力培育農(nóng)業(yè)科技人才加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站、區(qū)域站建設(shè)，建立激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，大力推行農(nóng)技人員聯(lián)合作經(jīng)濟(jì)組織，聯(lián)企業(yè)、聯(lián)基地、聯(lián)專業(yè)大戶制度。 土地是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料，也是農(nóng)民收入的基本來源。二是國家為扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展所提供的各種補(bǔ)貼，包括“黃箱”補(bǔ)貼和“綠箱”補(bǔ)貼。團(tuán)隊(duì)組織得是否得當(dāng)，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊(duì)長要考慮的。通過與源水村村委會的座談會以及實(shí)地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農(nóng)作物運(yùn)不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農(nóng)藥廠排污，影響源水空氣。在隊(duì)員們的共同努力下，游園活動(dòng)和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。如下是給大家整理的關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告，希望對大家有所作用。為了繼續(xù)深化改革開放、繼續(xù)響應(yīng)xx大精神，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)的創(chuàng)新、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供借鑒意義，有必要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解其發(fā)展存在的問題、創(chuàng)新發(fā)展所需要的條件、現(xiàn)代大學(xué)生回鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的條件。但一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)雖然取得了較大的成績，但發(fā)展水平仍然較低，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距極大，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也不夠協(xié)調(diào)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都是散而不大的小型企業(yè)，難以在行業(yè)競爭中取得先機(jī)，其中最主要的是創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，科技投入少，采用傳統(tǒng)的較為落后的生產(chǎn)方式，管理方式也較為落后，在那蒙鎮(zhèn)，我們了解到，即使是有意識引進(jìn)生產(chǎn)方式和先進(jìn)管理方式的企業(yè)，也因?yàn)橛捎谫Y金的投入跟不上、缺乏專業(yè)人才或者留不住技術(shù)人才等因素，也是難見成效。另一方面作為大學(xué)生這個(gè)角色，在訪談時(shí)許多領(lǐng)導(dǎo)說到，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中專業(yè)知識只是一個(gè)技能，更重要的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件。這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。另一方面，大學(xué)生到農(nóng)村去，也為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝艘粋€(gè)訴說苦情，發(fā)表自己觀點(diǎn)的空間，讓他們緊鎖在內(nèi)心的話語得到釋放，所以大學(xué)生下鄉(xiāng)受到各地農(nóng)民的熱烈歡迎和全力擁護(hù)，我們所做的事情雖然并不多，但是這樣一種無私的活動(dòng)也為他們提供了些許幫助，所以各地農(nóng)民都非常滿意。辛苦而極富意義的一個(gè)月隨著時(shí)間慢慢流逝，個(gè)人三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)經(jīng)過自己的努力取得了圓滿結(jié)束。我們團(tuán)隊(duì)主要對武鳴縣羅波鎮(zhèn)的基層干部工作以及工作成果進(jìn)行調(diào)研。17日上午，我們重點(diǎn)采訪一批先進(jìn)基層干部，與當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹窟M(jìn)行實(shí)地考察。192個(gè)村民小組，103個(gè)自然屯，2019年有9948戶，37709人。當(dāng)前，基層綜合治理和維持社會穩(wěn)定工作壓力大，由于體制改革，土地田園劃分、企業(yè)破產(chǎn)改制等許多歷史遺留問題，導(dǎo)致基層存在著較大的不穩(wěn)定因素，以農(nóng)村土地、安全事故矛盾糾紛居多，導(dǎo)致基層干部的各項(xiàng)日常工作壓力增大。醫(yī)療得不到保障，連每年一次集中體檢都沒有。同時(shí)，在開展工作中出現(xiàn)的問題上級不夠理解和寬容，干部壓力更大。二是個(gè)別基層異地提拔領(lǐng)導(dǎo)干部過多，基層副職領(lǐng)導(dǎo)提拔重用的機(jī)會相對少，甚至個(gè)別班子成員在同一崗位上干2019年甚至20年，工作積極性受到不同程度的挫傷。既注重檢查，又不失時(shí)機(jī)地加以具體指導(dǎo)。四是堅(jiān)持實(shí)行基層干部休假制度，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式。即堅(jiān)持把優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)先 充實(shí)到上級部門領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)整上級主要領(lǐng)導(dǎo)干部考 慮優(yōu)先從擔(dān)任過鄉(xiāng)基層正職領(lǐng)導(dǎo)干部中選拔。六是對干部家屬給予一定的人文關(guān)懷，增加其優(yōu)越感，同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位變動(dòng)時(shí)，組織要為其子女、配偶的上學(xué)就業(yè)等問題提供便利。要根據(jù)工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，制定具體的干部工作崗位職責(zé)、任務(wù)與目標(biāo)，減輕因角色模糊、職責(zé)沖突等給干部帶來的工作和心理壓力。一是多組織干部到外地參觀考察，既可開寬視野，又可陶冶情操，減輕壓力，增進(jìn)干部之間的接觸交流，提高工作水平。第三、社會認(rèn)同感降低。造成基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活壓力大的原因，主要由以下幾種：第一、自身能力有待加強(qiáng)。特別是鄉(xiāng)政府權(quán)小責(zé)大，沒有處罰權(quán)、審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、拘留權(quán)，各種權(quán)限歸各相關(guān)上級部門執(zhí)行，其往往只能是以教育為主，但安全責(zé)任又由鄉(xiāng)政府承擔(dān)。依靠科技進(jìn)步，根據(jù)市場需求，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。18日上午，在當(dāng)?shù)卣藛T帶領(lǐng)下開展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。因此，通過對南寧市武鳴鎮(zhèn)的調(diào)查，我們了解其基層干部的工作以及工作成果，通過分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)在干部工作過程中遇到的問題以及對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來的影響。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的學(xué)到的理論來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己作為一名新農(nóng)村服務(wù)隊(duì)隊(duì)員和一名當(dāng)代大學(xué)的責(zé)任和使命是什么。第三，三下鄉(xiāng)對大學(xué)生成長和成才具有重要意義。正好乘著新農(nóng)村建設(shè)的東風(fēng)，正如現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)的要求所在，新農(nóng)村建設(shè)不僅要鞏固發(fā)展生產(chǎn)的大路子，要堅(jiān)決貫徹科學(xué)發(fā)展的要求，積極結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，立足于自身根本，發(fā)掘自身潛力才能做到發(fā)展生產(chǎn)。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。寒假期間社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。而且專業(yè)成績與在學(xué)校的表現(xiàn)不等同于在企業(yè)的工作能力，只有在企業(yè)中相互適應(yīng)，才能把自己的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為公司的競爭優(yōu)勢。越來越多的大學(xué)生走到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開創(chuàng)了自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的先進(jìn)性。問卷調(diào)研與采訪、訪談相結(jié)合，向政府、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)工作人員發(fā)放問卷，并與他們進(jìn)行訪談，采訪相關(guān)人員等。特別在xx大之后，國家強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加重扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)正在日新月異，蓬勃的發(fā)展著。另外，作為一名負(fù)責(zé)人，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作，協(xié)調(diào)好隊(duì)員與隊(duì)員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊(duì)員內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。接下來，要數(shù)是跟進(jìn)支教組的工作了。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊(duì)員做了思想工作必須特別能吃苦，特別能貢獻(xiàn)，在服務(wù)大眾的同時(shí)，培養(yǎng)自身的社會實(shí)踐能力。“綠箱”補(bǔ)貼主要包括一般農(nóng)業(yè)服務(wù)，如農(nóng)業(yè)科研、病蟲害控制、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)補(bǔ)貼和地區(qū)援助補(bǔ)貼等。佩蒂曾說過，“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”，可見土地資源的是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。加大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，做好優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才培育工作，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。(二)制定全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃，進(jìn)一步完善相關(guān)配套政策應(yīng)該抓緊組織農(nóng)業(yè)各相關(guān)部門充分調(diào)研全市的農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，借鑒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，充分發(fā)揮我市資源優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上建立健全全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃，并制定相關(guān)配套政策措施，使全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展合理、有序、可持續(xù)健康發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理?xiàng)l件不能滿足貸款要求。農(nóng)民專業(yè)合作社的服務(wù)層次較低，目前我鎮(zhèn)的農(nóng)民專業(yè)合作社大多以生產(chǎn)資料的采購服務(wù)和組織農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)一銷售等初級合作為主，而入農(nóng)產(chǎn)品加工、技術(shù)培訓(xùn)、市場信息等農(nóng)民企盼的，對提高農(nóng)產(chǎn)品附加值、提高經(jīng)濟(jì)效益作用更大的合作，開展的較少。以生姜為例，塘坊鎮(zhèn)的生姜是與韓國的一家企業(yè)合作，企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，資金支持，并讓農(nóng)民根據(jù)韓國公司的需要確定種植的數(shù)量，等到生姜成熟，由韓國公司統(tǒng)一收購，統(tǒng)一收購這一方案無疑給巫溪人民帶來了巨大的希望，在交通不便的巫溪，提供這種新型的銷售渠道，就好比給巫溪農(nóng)戶打了一支定心針。4 調(diào)研結(jié)果分析通過對塘坊鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)塘坊鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展有很多值得學(xué)習(xí)和借