【正文】 他們自己動手動腦的習慣。如果一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位。這一學期下來，雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。讓每位同學都感到老師是公平的，不會偏向任何一位同學。選好運動員參加運動會，6名運動員，5名得了一等獎，孩子們好了不起呀！一學期來出好五期黑板報，開好6次班會，如“了解雷鋒”、“尋找身邊的雷鋒”、“人人學會彎腰行動”、“防溺水”等班會；積極參與拯救地球媽媽活動；學會環(huán)保、節(jié)能知識，人人做到節(jié)約資源。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀、午讀。我會很好地利用班隊課、思品課或晨會和適當?shù)臅r候，對學生進行各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對人有禮貌、和同學友好相處，認真做每一件事，上好每一節(jié)課等?，F(xiàn)對本學期的工作做一個小結(jié)。一、班級管理方面作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。對他們提出具體的要求，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。包干區(qū)每天早早的打掃干凈,不需老師監(jiān)督.（二）配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。二、班干部的培養(yǎng)。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心。當然,過去的已經(jīng)過去,多學習理論知識,不斷提高自身教育水平,把班級工作做得更好.二下班主任學期工作總結(jié) 小學班主任工作總結(jié)二年級下學期篇二二年級下學期班主任工作總結(jié)二年級下學期班主任工作總結(jié) 小學二年級班主任工作總結(jié)小學二年級班主任工作總結(jié)發(fā)布:班主任工作| 分類:班主任工作總結(jié)小學二年級班主任工作總結(jié)在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。在班級中，一名學生不好開展，但我還是努力搭建學生展示的舞臺，利用課余時間與其他低年級的學生開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。例如，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，上課不守紀律，與同學打鬧，學習不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學習差的學生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。三．班級管理，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,、清潔衛(wèi)生由小組負責。熱比古麗2012年7月1日二下班主任學期工作總結(jié) 小學班主任工作總結(jié)二年級下學期篇六小學二年級下學期班主任工作總結(jié)這學期班級教學工作即將結(jié)束。學生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。重視對學生進行思想品德教育，使學生的身心得到全面健康的發(fā)展。特殊學生，因人而異。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，詞語接龍，童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。教師讓學生多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀計劃，定期展開誦讀比賽，搞評選活動。愛是相互的。四、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。形成健康的班級輿論。由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響,因此,對孩子的教育,往往伴隨著對家長的說服、教育和改變,同時進行的是對孩子及家長的反復(fù)行為的矯正和期待。做事要貴在堅持。現(xiàn)在對本學期的教學工作情況做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗的教訓,以促進數(shù)學教學工作再更上一層樓。哪些需要動腦筋思考的,除了書中的方法你還能想到哪些方法?書中的結(jié)果是怎樣來的,哪些內(nèi)容應(yīng)精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等。合作交流,共同進步。耐心輔導(dǎo)。其次是“說”的能力,要求學生不僅會做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達和思維能力。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。運用理論指導(dǎo)實踐不夠。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績,首先要解決他們心病,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習有興趣。另外,教師要善于控制合作交流學習的進程,不能讓學生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者,使師生間、生生間彼此在知識、情感等層面產(chǎn)生碰撞與共鳴。對于討論中暴露出的問題,學生不懂的教師一定要精講。本學期初,根據(jù)本班數(shù)學教學的現(xiàn)狀,我大膽提出了“先學后教、精講精練、當堂達標、當堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念,我也制定了自己的數(shù)學教研課題“如何利用學案導(dǎo)學”,這無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。三、小老師幫帶 共同進步班級太大,隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學業(yè)費力的學生學習能力,以自愿結(jié)隊、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步。建立組長責任制的管理體系。五、加強集體凝聚力這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。通過誦讀活動的開展，讓學生感受道讀書的幸福、快樂。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任