【正文】 學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。發(fā)展弱項的分析。碰到困難，會積極想辦法來解決。個別幼兒的生活自理能力不夠等。本學期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。所以在做家長工作時，我們要做到深入，細致，處處為孩子，時時考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。有矛盾，會學著協(xié)商。(1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺。認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。在體質方面，多數(shù)幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。能認識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾，學習用油畫棒和水粉結合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣。中班第一學期班務工作計劃秋季篇三炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。（二）五大領域任務與措施:。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育?？茖W領域任務：樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。措施：為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。，能自主選擇材料，進行活動，學會創(chuàng)造。我們始終都要把安全工作放在首要。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)；開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學習新體操；召開家長會，建立家園平臺；總結九月份的教學工作。懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時初步知道學習互相謙讓，有始有終的做事行為習慣初步開始形成，并具有初步的自信心。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。主要活動安排：自定。最好的禮物。（3）學習遵守游戲規(guī)則。家長會：對幼兒在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期我的新打算，即：開創(chuàng)班報《快樂苑》，以增加教師與家長、家長與家長之間的教學、教育上的交流將采取的措施，希望得到家長的積極支持。晨間活動。盥洗吃點心。游戲活動。11：30—12：00。鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服。游戲活動。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知，培養(yǎng)初步的動手能力。(二)家園共育方面。相信通過我和周老師的努力，我們中二班的各項工作都將會順利的完成的。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。健康發(fā)展目標：學習控制、調(diào)整自己的情緒。語言發(fā)展目標：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。具體措施。藝術發(fā)展目標：學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況。剪貼畫：目的：利用廢舊圖書進行再創(chuàng)造，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強廢物利用的意識。目的：學習串的技能；按形狀、顏色分類，練習排序；初步感知10以上的數(shù)量關系。目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。打擊樂練習。爭取家長對班級工作的支持、配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。編輯第一期《親子小報》。進一步對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關“冬天”的主題活動；組織開展小小運動會。根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。(4)、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。午餐、點心也有了明顯的進步。每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。（二）語言領域。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。（四）社會領域。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。（一）健康領域。,愿意在集體面前講話和念兒歌。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。完成幼兒評語。繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關主題活動；組織召開小小運動會。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。及時與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致，同心協(xié)力。主題區(qū)材料準備：根據(jù)主題活。區(qū)域標志圖：五線譜。目的：學習折、擰的技能；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關系。入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人。區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。創(chuàng)設美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的39。禮貌常規(guī)。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動，動作比較協(xié)調(diào)，動手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進步較大。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。16：10—16：30。15：10—15：35。餐后讓幼兒做一些安靜的活動，如：折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等。10：40—11：00。指導幼兒有序地取用點心、鼓勵幼兒安靜地吃完點心。組織幼兒進行晨間活動，增強與同伴互助、合作的意識。家長開放日：請家長來班級觀看或參