【正文】 生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等.二、班級情況分析:。利用課余時間對學困生進行輔導，讓他們“吃得了”。一年級數(shù)學教學計劃人教版篇七(7)初步認識鐘表，會認識整時。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。二、確立教學目標：(一)知識與技能方面：使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。同時，本學期重點是培養(yǎng)的學生學習的自主意識，引導的學生學會獨立思維，從自主學習中獲得成功的體驗。暫定3個紅花換一個金幣，5個紅花換2個金幣，5個紅花以上換3個金幣。答對的獲紅花一朵。每人兩次機會。體育老師負責年級的紀律、拍照。三、活動地點：初定學校后門空地，平時放學排隊每班的區(qū)域。在教學中盡量做到“學生自學能學會的不講”。學生由小學進入中學，在心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。形成良好學風。(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境，以幫助學生理解數(shù)學知識。、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。11~20以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)數(shù)的退位減法和進位加法，圖形的認識(一)。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。(一)教學內(nèi)容分析。會用20以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物。三、提高教學質(zhì)量的措施。二、工作目標：通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。開學初就要認真通讀數(shù)學新課程標準，潛心研究，反復揣摩。如初一學生普遍保留小學階段積極舉手發(fā)言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱情，教師應該表示贊賞，給予肯定，同時盡可能讓更多的學生有輪流發(fā)言的機會。(四)指導學生運用科學的學習方法。各班在班主任的組織下，提前做好活動場地的布置，組織者準備好活動所需物品?！罢铱ㄆ庇螒颉?.“拼數(shù)字”対得數(shù)。負責老師：游戲規(guī)則：在地上畫出格子并標上數(shù)字19，分兩隊同時進行，讓每個學生拿一個沙包扔兩次，扔到哪個格子就得格子上數(shù)字的分數(shù)，扔到格子外就得0分，扔完后再算出兩次的總分，這樣互相競賽，比比誰的總分多，總分多的得一個紅花。異常對動手操作、需要合作完成的學習資料比較感興趣。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。在旁人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。，認真讀懂學生，真正做到備好課，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的時間和空間。讓家長們針對自己孩子的學習情況進行適當?shù)囊龑Ш脱a充。總復習.四、教學重、難點。實現(xiàn)多維目標,促進學生全面發(fā)展.教學過程要體現(xiàn)活動性.注意培養(yǎng)學生的問題意識.尊重學生的個體差異,使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展.教師應創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源.實施多元化的評價.一年級數(shù)學教學計劃人教版篇八熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，寫0~20各數(shù)。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在教學過程中，應該清楚的認識數(shù)學學習的重要性，對各章之間的聯(lián)系。但部分學生學習仍非?？炭?，為了照顧這部分的同學，在教學活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學習需求。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。一年級數(shù)學教學計劃人教版篇十一、指導思想：繼續(xù)深化“高效課堂教學，促進教師專業(yè)化成長”課題研究，提倡高效課堂教學，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)。三、班級情況簡析。初步學會20以內(nèi)加減法的估算。少，比較簡單的長短、大小、輕重等。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。二、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，總復習。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。使學生初步認識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。結(jié)合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。六、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)造性的進行學習。知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積之間的實際意義。初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。用數(shù)學。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等，使每一位學生在課堂上都有較多的練習機會。同時，本學期重點是培養(yǎng)的學生學習的自主意識，引導的學生學會獨立思維，從自主學習中獲得成功的體驗。每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。（二）數(shù)學思考方面。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。六、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。年紀小,自律性差。難點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。第二單元比一比是學習認數(shù)、計算和量的準備性知識，重點是初步感知“多少長短高矮”的含義。第四單元認識物體和圖形是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度使學生初步認識物體和圖形。關鍵：讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學生在用數(shù)學中領悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復雜的問題打下基礎。，初步體會加減法的含義。(二)數(shù)學思考：，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。，發(fā)展數(shù)學意識。，激發(fā)學生的學習興趣。一年級數(shù)學教學計劃人教版篇十八(7)初步認識鐘表，會認識整時。利用課余時間對學困生進行輔導，讓他們“吃得了”。我將全面貫徹黨的教育方針,《數(shù)學課程標準》.,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解數(shù)學知識.增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系.注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗.重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習.把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等.二、班級情況分析:。,能區(qū)分幾個和第幾個,熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字.使學生認識計數(shù)單位一和十,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),會比較20以內(nèi)數(shù)的大小.使學生初步認識=、三種符號,會使用這些符號表示數(shù)的大小.使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,、連減和加減混合表達式題.使學生會根據(jù)加、,會列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系.使學生直觀地認識長方體、正方體、.結(jié)合主題圖和插圖及有關資料,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養(yǎng)學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據(jù)地思考問題.(二)、數(shù)學思考方面。決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，對我們的學習部署有著關鍵的指導作用，百分網(wǎng)小編為大家提供了小學一年級上冊人教版數(shù)學教學。教材重、難點：教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。知道愛護人民幣。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。五、教學措施。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。希望對大家的學習有一定幫助。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用.了解同一問題可以有不同的解決辦法.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗.初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果.(四)、情感與態(tài)度方面。本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:準備課,10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法,數(shù)學樂園。，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。(9)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。、合作交流。、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)，和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化?！啊?、“”、“=”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。難點：用加法和減法解決簡單的問題。重、難點：認識數(shù)位和計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。關鍵是掌握比一比的方法。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。（一）知識和技能方面。認真學習《數(shù)學課程