【正文】 該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!檢討人：xxx日期：20xx年xx月xx日上課說話檢討書上課說話檢討書篇五上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課(打架檢討書)的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。這個課程是教師經過精心備課才為我們準備的。“人有失手，馬有失蹄”。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。沒有做到認真學習，專心聽講。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。請老師諒解我這一次的錯誤吧!檢討人：xxx20xx年xx月xx日上課說話檢討書上課說話檢討書篇二上課說話檢討1尊敬的老師：上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。請老師諒解我這一次的錯誤吧!檢討人：xxx20xx年xx月xx日上課說話檢討3老師：這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的39。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。望老師給我改過自新的機會。檢討人：xxx20xx年xx月xx日上課說話檢討書上課說話檢討書篇六好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。因此我們要養(yǎng)成珍惜時間和守時的好習慣。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！檢討人：