【正文】 兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從孩子們?cè)谡n堂上興趣盎然、積極投入的表現(xiàn)看出，他們是這么喜歡這樣的課堂。那么長(zhǎng)針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？別急，老師來(lái)向你們介紹。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是2……11。體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。最后一個(gè)回到座位上的幼兒就被“老狼”吃掉，游戲反復(fù)進(jìn)行。，每組一個(gè)實(shí)物鐘面。沒(méi)退會(huì)走路，沒(méi)嘴能報(bào)時(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘。：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘教師手拿1—12點(diǎn)鐘的鐘面卡片12張，走在前面扮老狼。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法?，F(xiàn)在請(qǐng)你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識(shí)它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。說(shuō)的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們?cè)谶\(yùn)行中有什么關(guān)系呢？老師為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時(shí)針），那秒針在哪兒呢？聽(tīng)（滴答）聲就是秒針在跑。本節(jié)課我從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，以談話形式進(jìn)入情境教學(xué)，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展看一看、說(shuō)一說(shuō)、擺一擺、填一填、猜一猜等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)前兒童主動(dòng)參與教學(xué)的能力，同時(shí)把“你的火車幾點(diǎn)開(kāi)”的活動(dòng)展示在孩子面前，孩子們喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，從而提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。通過(guò)自主操作，使幼兒親身經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)能力也得到提高。大班幼兒每天的生活、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時(shí)間規(guī)律的。時(shí)針和分針鐘面上還有什么？有幾根針？?jī)筛粯訂?？師：呀小朋友真厲害，這根短短的，粗粗的叫時(shí)針；長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的叫分針；我們一起叫叫它們的名字吧！12個(gè)大格除了數(shù)字和兩根針，鐘面上還有什么？幼兒：短線有幾根短線，（12）對(duì)了，12根短線組成了12個(gè)大格子，分針和時(shí)針就是每天圍繞這些格子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們是怎么轉(zhuǎn)的呢？今天呀它們就要給小朋友演示演示，你們可要仔細(xì)看哦，看看它們誰(shuí)跑的快誰(shuí)跑的慢？（課件演示）幼兒：分針快，時(shí)針慢。鐘表是多多最好的朋友，那我們?cè)偃タ纯炊喽嗝刻於际窃趺春顽姳硐嗵幍?？（出示課件）多多的一日生活這是幾點(diǎn)？多多在干什么？剛才我們認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)，小朋友再看看這幾個(gè)表分別是幾點(diǎn)？們的分針都指著幾？幼兒一起小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師凡是孩子能獨(dú)立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。(師出示四個(gè)半點(diǎn)鐘面，請(qǐng)幼兒觀察)1：305：307：309：30師：這些都是半點(diǎn)鐘面。1．認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘，知道時(shí)針、分針的名稱，引導(dǎo)幼兒理解分針走一圈、時(shí)針走一格就是一小時(shí)。（課件二）師：今天小兔和烏龜要來(lái)一場(chǎng)賽跑比賽，想看嗎？師：看，小兔變成分針，烏龜變成時(shí)針，它們?cè)诮K點(diǎn)站好，終點(diǎn)在數(shù)字幾上？（12）比賽開(kāi)始：（課件）小兔從終點(diǎn)12開(kāi)始，從右向左跑了一圈，又回到12上，烏龜從哪兒跑到哪兒？（從12跑到1上），烏龜跑了多少？（跑了一棵樹(shù)的距離）。四、玩鐘，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)還是比較抽象的，所以在本節(jié)活動(dòng)中我借助多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在多媒體課件的引導(dǎo)下幼兒發(fā)現(xiàn)分針走一圈，時(shí)針走一格就是一小時(shí)，分針走幾圈時(shí)針就走幾格就是幾小時(shí)。初步了解時(shí)針與分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。提問(wèn)：（1）它們倆誰(shuí)跑的快？（2）分針從數(shù)字1跑到數(shù)字12，跑了一圈，這個(gè)時(shí)候時(shí)針跑了多少呀？（3）時(shí)針跑了一格，是多長(zhǎng)時(shí)間呢？四、講解演示，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三個(gè)鐘面的共同點(diǎn)：分針都指在數(shù)字12，時(shí)針指向的位置不同。（2）師幼共同游戲，在游戲中發(fā)現(xiàn)12：00鐘面的特點(diǎn)。因此，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在：貼近生活，感受數(shù)學(xué)與生活的“魚(yú)水之親”。(幼兒扮小天使與小朋友對(duì)話)小天使要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，大家準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在正是秋季，我們沿途可以欣賞秋天的美景。五、討論時(shí)間的重要性，提出如何珍惜時(shí)間?六、師幼隨音樂(lè)《珍惜時(shí)間》結(jié)束活動(dòng)。那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)分針是什么樣子，時(shí)針什么樣子?誰(shuí)能用身體來(lái)比劃一下。游戲：時(shí)針?lè)轴樲D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，游戲規(guī)則：請(qǐng)12名幼兒頭戴數(shù)字112，按位置站好，再請(qǐng)一名幼兒做分針時(shí)針，教師或其他幼兒說(shuō)幾點(diǎn)整，此幼兒就指向幾點(diǎn)整。：那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?？：說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)間在干什么？要說(shuō)出長(zhǎng)針在幾，短針在幾的時(shí)候，你在干什么？請(qǐng)你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時(shí)針），那秒針在哪兒呢？聽(tīng)（滴答）聲就是秒針在跑?！墩J(rèn)識(shí)整點(diǎn)》大班教案反思篇十幫助幼兒具備初步的時(shí)間觀念，教育幼兒要珍惜時(shí)間。王老師有一件事情請(qǐng)小朋友幫忙好不好？我做了一些鐘表還沒(méi)有做完，大家?guī)臀液脝幔空?qǐng)幼兒給每一個(gè)鐘表添置時(shí)針和分針。（有的小朋友說(shuō)6點(diǎn)半就會(huì)起床，半點(diǎn)應(yīng)該如何表示？看王老師，分針就像一個(gè)小孩跑得比較快，時(shí)針像一個(gè)老爺爺跑得比較慢。配合老師站到12點(diǎn)。結(jié)束活動(dòng)。剛才我們所見(jiàn)到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來(lái)探討。那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢？下面請(qǐng)我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯此麄冎g到底有什么秘密？注意，撥指針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針?lè)较驌?。小朋友們?cè)谧鍪裁?？是幾點(diǎn)離園呢？幼兒操作。引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。三、認(rèn)識(shí)整時(shí)出示3時(shí)的鐘面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，請(qǐng)看鐘面，你知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎?(3時(shí))你是怎么知道的 3時(shí)，分針指到幾?時(shí)針指到幾?(師將3時(shí)的鐘面貼在黑板上) 師出示5時(shí)、6時(shí)、9時(shí)、12時(shí)的鐘面圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)——分針指到幾?時(shí)針指到幾，是幾時(shí)?然后將圖貼在黑板上。講游戲規(guī)則：小朋友們扮小羊撥鐘，老師說(shuō)幾點(diǎn)，小羊就撥幾點(diǎn)，請(qǐng)老狼看鐘。孩子們對(duì)這個(gè)新鮮材料缺乏時(shí)間去認(rèn)識(shí)、去發(fā)現(xiàn)、去探索。(三)繪畫(huà)活動(dòng)增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。唱完后教師提示：“這是一首謎語(yǔ)歌，請(qǐng)大家猜猜謎底是什么?”二、集體活動(dòng)。教師將分針和時(shí)針都撥到12上，然后調(diào)節(jié)鐘背面的調(diào)時(shí)鈕，使分針轉(zhuǎn)一圈后正指向數(shù)字12，讓幼兒注意時(shí)針有了什么樣的變化。教師：時(shí)鐘想和小朋友分組玩游戲。四、游戲活動(dòng)。教師針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒將操作材料收拾好。呈現(xiàn)一個(gè)大圓（ppt1）?！墩J(rèn)識(shí)整點(diǎn)》大班教案反思篇十五能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。3．幼兒：進(jìn)行觀察；嘗試描述鐘面上的部件與名稱；說(shuō)說(shuō)數(shù)字。（三）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)1．師：出示大教具鐘，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，初步了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。教師報(bào)某半點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘。幼兒：小組人員分別指時(shí)針、分針等。教育幼兒要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間。（ppt6）早上我?guī)c(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？中午幾點(diǎn)吃午飯？晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？（ppt7）這些都是整點(diǎn)鐘，它們有什么不一樣的地方？（ppt8）總結(jié)：時(shí)針?lè)轴樥嬗腥?，整點(diǎn)時(shí)分針都是對(duì)著12，時(shí)針對(duì)著幾就是幾點(diǎn)整。師：你知道鐘面上有哪些數(shù)字？這樣排對(duì)嗎？（數(shù)字打亂排）（ppt2）你平時(shí)看到的鐘面是怎樣的？總結(jié)：原來(lái)鐘面上一共有12個(gè)數(shù)字，12在最上面，然后從4一直到12圍成一個(gè)圓。，懂得時(shí)鐘、時(shí)間與人們生活的關(guān)系，有守時(shí)的意識(shí)。游戲：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。另一名幼兒報(bào)時(shí)“x點(diǎn)整”。自由撥鐘。今天老師就給小朋友們帶來(lái)了一位時(shí)鐘朋友。學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物鐘若干?；顒?dòng)要求是：說(shuō)出這兩個(gè)時(shí)間自己分別在作什么，可以把鐘面裝飾得漂亮一些，最后大家比一比，看看誰(shuí)的時(shí)間準(zhǔn)，誰(shuí)的鐘漂亮，布置一個(gè)“漂亮鐘王國(guó)”(四)區(qū)域中添加與時(shí)鐘有關(guān)的操作材料，讓能力弱的孩子有繼續(xù)操作、鞏固的機(jī)會(huì)，而且是自由選擇，孩子沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)?；顒?dòng)中，孩子們大部分注意力都在自己手上的鬧鐘上，再有就是關(guān)心別人的鬧鐘有沒(méi)有什么新鮮特別的地方，孩子們很難把注意力全部集中到課堂教學(xué)中。請(qǐng)幼兒將鐘當(dāng)方向盤，開(kāi)車出教室玩游戲。(表?yè)P(yáng))認(rèn)整時(shí)師快速拔出幾個(gè)不同的整時(shí)，學(xué)生回答。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備硬紙片做的鐘一個(gè)。師：今天老師還給小朋友帶來(lái)了一個(gè)很好玩的時(shí)鐘游戲，你們看！當(dāng)小丑報(bào)出時(shí)間，小朋友可以按動(dòng)時(shí)鐘耳朵上的箭頭，轉(zhuǎn)到你認(rèn)為正確的位置，然后單擊下方確定，小丑會(huì)做出對(duì)錯(cuò)判斷，幼兒合唱歌曲，上機(jī)操作.小朋友你們想玩玩這個(gè)游戲嗎?那我們一起去電腦房上機(jī)之前，我們一起唱首關(guān)于歌好嗎？《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》大班教案反思篇十二幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。那么長(zhǎng)針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？別急，老師來(lái)向你們介紹。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字 12，然后依次是2……11。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法?，F(xiàn)在是上午8點(diǎn)啦。那半個(gè)小時(shí)就是半點(diǎn)，就應(yīng)該是小孩跑到一圈的一半的時(shí)候，這就是半點(diǎn)。）在操作中感知表示整點(diǎn)時(shí)的特點(diǎn)：分針指到12，時(shí)針指到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)前請(qǐng)幼兒在家搜集和數(shù)字12相關(guān)的事物：如每年有12個(gè)月、12生肖、12路公交車、白天12個(gè)小時(shí)、夜晚12個(gè)小時(shí)、鐘表上有表示時(shí)間的數(shù)字1——12等。，長(zhǎng)針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。教師小結(jié)：我們生活中需要鐘表來(lái)告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間，讓我們知道什么時(shí)間該干什么，那么如果我們到了時(shí)間卻