班主任的三重境界(完整版)
【正文】 思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍是山，看水仍是水。我們會不厭其煩的引導(dǎo)、鼓勵、教育，因為我們覺得孩子就是我們工作的一切。他們不僅不好好完成作業(yè)，還靠抄作業(yè)應(yīng)付老師。這是一種洞察學(xué)生后的反璞歸真。不僅要對自己的性格進行修煉，還要修煉自己的業(yè)務(wù)能力，判斷事務(wù)的能力，處理事務(wù)的能力，感知學(xué)生的能力。這些教育和引導(dǎo)也許會影響學(xué)生的一生。學(xué)生出現(xiàn)的問題，是他們成長中的必修課，作為教育工作者，我們要用濟世之心來普渡學(xué)生，給予適時的引導(dǎo)和教育。讓我們失望的是，他們身上沾染了成人的很多缺點，比如
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1