最新二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)美篇二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)政治思想工作(3篇)(完整版)
【正文】 們組xx老師展示課《淺水洼里的小魚(yú)》時(shí)，她試講8節(jié)課，我?guī)缀趺抗?jié)必到，不僅僅是為了她代表了我們年級(jí)的教學(xué)水平，也為了我自己能參評(píng)課，了解本冊(cè)課本做基礎(chǔ)。低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)尤為重要。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心?？鬃釉疲骸皽毓识隆Ｊ呛⒆幼屛覍W(xué)會(huì)一個(gè)道理，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有一位母親會(huì)放棄自己的孩子，而我，做為一名老師也就不會(huì)放棄自己任何一名學(xué)生。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)美篇 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)政治思想工作篇二時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，積極引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，提高學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。做好互幫互學(xué)輔導(dǎo)本班學(xué)生的整體水平存在著較大差異。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不平衡。進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。對(duì)學(xué)生的一些具體要求，不能夠嚴(yán)格地一直要求到底，學(xué)校工作繁忙時(shí)，疏于檢查，讓個(gè)別學(xué)生鉆空子，養(yǎng)成不良習(xí)慣。要加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練下載優(yōu)秀課文的情境朗讀，課堂中及時(shí)引導(dǎo)，利用好早讀課，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高孩子們的語(yǔ)文理解能力。在課堂上重點(diǎn)關(guān)注那些不積極回答問(wèn)題的同學(xué)，多給他們一些機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識(shí)。（1）組詞、擴(kuò)詞練，（2）一課一聽(tīng)寫(xiě)，一單元一聽(tīng)寫(xiě)，（3）填空練習(xí)。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)美篇 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)政治思想工作篇三二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段，識(shí)字量特別大。如各種句式的轉(zhuǎn)換，“把”字句和“被”字句互換，反問(wèn)句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了思維能力。語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。我充分利用語(yǔ)文課堂，借助故事，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多記文中的好詞好句。在教學(xué)上，我絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。嚴(yán)格抓好平日的
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