【正文】 講比賽新聞稿篇七老師，我愛你!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。謝謝大家!新教師演講比賽稿子 教師演講比賽新聞稿篇五海乘學子英語演講比賽側記“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲“。這就是人民教師艱苦奮斗、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!“衣帶漸寬終不悔，為伊焦得人憔悴。如果你問我做教師是什么感受，我會這樣回答：第一，累!多少個清晨，當啟明星還在留戀天空的美景時，我們已跨出家門奔向陣地。”教師，就是葉的事業(yè)。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷。郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學子林，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對如此充滿生機與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢工作中，同事間團結協(xié)作，和衷共濟，眾志成城。當蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點燃。當我看到我指導的學生在全市職業(yè)學校技能比武上的出色表現(xiàn)。同事們，當你漫步在整潔幽雅的校園，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?大學畢業(yè)，走出校園，我們選擇了物業(yè)學院，也接受了物業(yè)學院對我們的挑選。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。從此，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調(diào)和下，把學院發(fā)展成為一道最靚麗的風景線!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!新教師演講比賽稿子 教師演講比賽新聞稿篇二尊敬的各位領導、各位來賓、老師同學們：大家好!金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。做人梯用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪，因為，我正從事著一項光榮的事業(yè)，響應著梁榮業(yè)書記的號召——弘揚大嶺山老區(qū)的精神，共建美好的家園。多少個中午,當人們午休時，我們還在教室里輔導學困生?！痹谑聵I(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌。1月6日下午，由郵輪乘務教研室同青島鵬騰國際經(jīng)濟技術合作有限公司共同舉辦的第一屆“鵬騰杯”英語演講比賽在海乘實訓中心舉行。20xx年11月29日，在參觀中國國家博物館“復興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。我卻要說，您就是祖國的棟梁。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。只有學而不厭，才能誨人不倦。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。夢想變成現(xiàn)實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。要高度關注國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，準確理解國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。那么這個孩子今天一天的，吃，玩，活動，就都歸我們管了。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人，或是與眾不同，就看幼兒教師的本領了。幼兒園教師的愛，就是這樣點點滴滴。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。同志們，時代在召喚，未來在召喚。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔!“起始于辛勞，收結于平淡。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾。我鼓足風帆，向著大海奮力劃槳?？梢允墙梃b他人。燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的單薄。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務。最能致遠是書香。新教育在改變著我的行走方式。這就是我365個日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長的一天。課上，我注視學生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學生讀書的熱情，表達的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。在磨課的過程中，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。書滋潤了我干涸的心田，引領我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。生活需要激情，教學更需要激情。和所有的青年教師一樣，教學中我遇到了許許多多的困難。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還包括自己的充實與成長。比賽結束后，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性，數(shù)理學院邀請到數(shù)理學院主席魏東波和多名經(jīng)驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。少了一份指責，多了一份尊重。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。首先，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個高等院校的學生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。在這個美麗幸福的國度里，綻放自己最美麗的光芒。這就是最好的教師的“真境界!”我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。而我，只是滄海一粟。中國夢撥動了大家的心弦，道出了大家共同的心聲。幼兒教師就是這樣，平凡中透著細心?！比f丈高樓平地起，不打好地梁如何蓋房?因此，我們又是一位工人，我驕傲我是一名“工人”。那么幼兒教師是偉大，還是平凡呢?在中國，我們普遍要經(jīng)歷的學習過程有，幼兒園，小學，初中，高中，本科等。這不倒的