最新中班中秋節(jié)教學(xué)反思(6篇)(完整版)
【正文】 指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。在一個活動中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。［活動準(zhǔn)備］根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。［活動過程］1．觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動的價值。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。中班中秋節(jié)教學(xué)反思篇三通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。提問：嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？后羿聽到這個消息后，做了什么？從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？中秋節(jié)是怎么來的？《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。中班中秋節(jié)教學(xué)反思篇四欣賞古詩《靜夜思》主要涉及領(lǐng)域：語言［活動目標(biāo)］1．理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2．學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的資料、月餅活動形式：班級集體主題活動活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面教學(xué)反思：本次活動中，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。引導(dǎo)幼兒尊敬長輩的情感。而故事又是幼兒最喜歡聽的，通過聽故事，可以增強(qiáng)幼兒對古詩的理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦，效果要好許多。3．愿意積極參加
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