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教師業(yè)務(wù)工作計劃個人(十九篇)(完整版)

2025-08-12 17:26上一頁面

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【正文】 行系統(tǒng)的聽課。制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī),使教師有法可依,有規(guī)可循,使課堂教師進(jìn)一步規(guī)范,有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動,另外進(jìn)行日常教學(xué)工作科研化研究,在日常工作中,主動學(xué)習(xí)、深入研究,對自己的教學(xué)工作認(rèn)真地反思、大膽地實踐,將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析,整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料,將日常工作上升到科研的角度認(rèn)識,使學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。,組織一些教師參加的文體娛樂活動,豐富教師的課余文化生活,幫助教師主動改善工作環(huán)境,協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,改變較為單調(diào)的學(xué)校生活,增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機(jī)會。二、加強(qiáng)繼續(xù)教育,提高教師的專業(yè)知識水平教師的專業(yè)文化知識水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力,學(xué)校采用多形式、多層次、多渠道的模式,堅持業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主的原則,開展繼續(xù)教育,不斷提高教師的文化素養(yǎng)。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)。(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞。教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇一教師年齡偏大,教齡偏長,教學(xué)經(jīng)驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,特別制定本計劃。體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。實行電子備課和集體備課制,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。,不斷提高學(xué)歷層次,使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次,以適應(yīng)教育教學(xué)需要。 以課堂教學(xué)為中心,按照整體規(guī)劃分項達(dá)標(biāo)的要求,從課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手對不同層次的教師制定相應(yīng)的達(dá)標(biāo)計劃,讓教師在教學(xué)實踐過程中,自己發(fā)現(xiàn)問題,找出差距,制定措施,通過自己努力,同事幫助,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)等方式提高課堂教學(xué)水平,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。了解一個班的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)紀(jì)律及各科教師教學(xué)情況。在廣泛的聽課活動中,對某一方面的情況做集中的了解與研究,有利于解決教學(xué)中的傾向性問題。在對每一位教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時,有目的、有計劃地組織他們進(jìn)行課程分析、課程選擇、課程新編、課程補(bǔ)充、課程整合和課程拓展等,把對教師的培訓(xùn)與課程的開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來,將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中,使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升六、規(guī)范教育教學(xué)管理培訓(xùn),向管理要質(zhì)量使教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,運(yùn)用科學(xué)的方式方法,進(jìn)行平時的教育教學(xué)管理,形成自己的管理特色。學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)新課程改革理論,普及教育科研理論和方法。有以教師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)。一、學(xué)習(xí)形式:以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學(xué)習(xí)新課程改革理論。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真用心上好每一堂課。實施也不難。組織學(xué)__同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進(jìn)性教育活動大會上的講話。教師心理健康教育。_月24日:全體教師集中學(xué)習(xí)教育法規(guī)。嚴(yán)于律己,以身作則,時時處處為學(xué)生做表率。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展,并圓滿的結(jié)束。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。一、思想政治方面:在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。活動前的準(zhǔn)備工作,在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。聯(lián)系教改實際開展教育科研。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。”當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩。教學(xué)態(tài)度上,要刻苦鉆研業(yè)務(wù),做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認(rèn)真講授,板書工整,批改作業(yè)認(rèn)真,課后及時總結(jié),及時改進(jìn)。教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇十三一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊狀況,要在活動之前向主持人說明。如果是聽隨堂課,要先向教導(dǎo)處報告,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計算。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐。虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量,進(jìn)一步提高自己的寫作水平,做好自己的博客。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫。結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)。從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。分散自學(xué)為輔。組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤),看后認(rèn)真研討,學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。用心參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。(2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚(yáng)光大。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。(1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作,通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,增加家長對本園方方面面的了解與支持。要樹立良好的師德形象,我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。三、讀書方面多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇十九繼續(xù)以一切為了孩子的發(fā)展為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。①樹立以幼兒為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。④為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室。樹立大教育觀,重視家長工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。(2)辦好家長園地,寫好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。(1)始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。同時要盡最大努力爭取家長力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。在研討課期間要多聽課,多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。交流工作中的經(jīng)驗和困惑。美工則著眼于教玩具的動手能力。①樹立以幼兒為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,在調(diào)整中得到發(fā)展。三、健全管理機(jī)制,保障學(xué)習(xí)效果:(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)會思考教育問題,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。(4)堅持參加計算機(jī)理論知識的學(xué)習(xí)及實踐應(yīng)用,會制作較難程度的課件。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,切實提高學(xué)生成績。將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際潛力。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場做好筆記,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,交教導(dǎo)處檢查存檔。注重群眾教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)。自主學(xué)習(xí)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水
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