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大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(完整版)

2025-08-12 13:46上一頁面

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【正文】 我作伴。我不知道我以后能不能成為一名教師,如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話,我不會(huì)做上面我提到的那兩類。這次的教師節(jié)本不屬于我,可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,這讓我激動(dòng)不已。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)2我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,其中的滋味五味俱全。但在我們家訪中,有一個(gè)家庭接待我們的是孩子的爺爺奶奶,他的父母都打麻將去了,而且平時(shí)他們也都喜歡打麻將。教師多數(shù)不講普通話,孩子們對(duì)普通話有些羞澀,只有讀課文時(shí)才會(huì)用。在我們離開時(shí),孩子能思考自己的未來和努力的方向。他沒太聽懂我的話,表現(xiàn)出很抱歉的樣子。給孩子們上課時(shí),最開始聽不懂當(dāng)?shù)氐姆窖裕麄兡苈牰业脑?,有的時(shí)候他們很聚精會(huì)神地聽我講課,有的時(shí)候也會(huì)不愛聽。土木結(jié)構(gòu)12間,238平方米。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)120天的支教生活轉(zhuǎn)瞬而過,我付出了,收獲了,帶著感情沉下去,拿著成果浮上來。磚木結(jié)構(gòu)7間,147平方米。我講的是科普,還有由政治思想品德等組合在一起的活動(dòng)課,很多東西他們聽不懂。旁邊的一個(gè)人看出我是志愿者,很熱情地為我指路。我認(rèn)為這是支教能給孩子帶來的最大收益,也是我們志愿者最大的成功。在教師隊(duì)伍中還存在著一種代課老師的現(xiàn)象,不是很好,但老師們都知道為了孩子好,會(huì)為學(xué)校的業(yè)績和孩子們的未來奮斗。農(nóng)村家長對(duì)孩子教育的關(guān)心與城市還是有一定差距的。我是在一所高中實(shí)習(xí),本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系?農(nóng)民,主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句 話了。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵,使學(xué)生能真正地折服。我的心里稍感踏實(shí)。這天到學(xué)校去時(shí),學(xué)校已經(jīng)被老師們收拾的干干凈凈,整整齊齊,我們的教室也被和我共班的裴老師打掃干凈,桌椅擺放整齊了。即使這樣,我們的圖書柜里終于有了五十多本圖書。因?yàn)榇蟛糠质橇羰貎和?,在家沒有家長輔導(dǎo)督促,只依靠在學(xué)校課堂上老師教授一點(diǎn)知識(shí)。本以為建立一個(gè)班級(jí)是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我們還不定期的在放學(xué)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。所以我們把時(shí)間定在了臘月二十五,家長帶著自己的孩子,一起在西游記公園,琵琶湖玩一天。青春獻(xiàn)青海”,我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。但由于時(shí)間的有限,在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“林老師,雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅,比我哥哥還兇,但我還是不怕你,您上課很有趣,謝謝您教我們,帶給我們快樂!”有的寫說我曬得很黑,像碳,讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油,有的寫問我要電話號(hào)碼和號(hào),更多的寫的是感謝的話和“不要走,我們舍不得”、“明年再來”之類的話嗬,這群可愛的孩子!當(dāng)老師很難,當(dāng)小學(xué)的老師,更難。這是這次支教給我的切身體會(huì)。在這里,我要感謝一群人。最后,我要感謝這群大山的孩子,是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義,是他們讓我感受到了愛的真諦,是他們讓我們的暑假變得充實(shí),是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺,還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活,進(jìn)一步了解青海。支教之后我就覺得,當(dāng)老師不僅不酷,而且很辛苦,給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了,課后還得總結(jié)反思,還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題,找學(xué)生或其家長談話,反正事情不少,這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,我們只有在他
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