【正文】 度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。愛與責任演講稿題目(八篇)愛與責任演講稿題目(八篇)演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了!”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。12載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔著責任。上課認真聽講，思考回答問題也非常積極，成績特別優(yōu)秀。孩子就丟給了年邁的爺爺、婆婆，不聞不問。多么可憐的孩子，除了在夢中，她哪里還有機會叫上爸爸、媽媽，孩子們最普通的幸福對于她來說是多么珍貴呀!雖然犧牲了一些自由的娛樂時間，少看了幾部電視劇，但是看到孩子們一張張洋溢著興奮、激動、幸福的燦爛笑臉，我也欣慰地笑了。一種自豪的感覺油然而生。這以后，她的爸爸、媽媽經(jīng)常與她通電話，關心她的學習、生活情況，在假期里還把孩子接去一起玩耍。他們所得到的來自于家庭的愛已經(jīng)微乎其微，如果我們作為老師，不對張小梅這類缺失關愛的孩子付出更多的關愛，他們的世界將是暗淡無光，孩子的前途堪憂，他們的心靈甚至可能會種下對家庭、學校、社會不滿甚至仇恨的種子!班主任既當嚴父，又當慈母，班主任學生愛得愈深，學生對班主任也會愛得越深。上周日的第二節(jié)夜自習，是我們班例行的學生自主考試時間。前兩個是知識問題，第三個是思想問題，只有思想端正了，才能踏踏實實的去學習知識。以一周為一個階段，每個周日他們互相檢查，然后我抽查。于是，那時候，我心里就種下了一個愿望：如果有一天自己能成為一名教師，該多好!一九九三年，我終于如愿以償，以一名自收自支教師的身份開始了教書生涯。選擇了教育，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。少了一份苛求，多了一份理解?！边@是每個教師的人生寫照?！碑敃r的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。有人說：“當一名小學教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。我懷念校園生活，至今心中還個大學情結(jié)，但我以前沒想過要當老師，也沒什么理想。學生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會是快樂的笑聲，只會是緊張的生活，做不完的作業(yè)，上不完的課，那時，他們是小童工，我只是個”監(jiān)工”而己。上帝關了門，肯定會在另一個地方為你留扇窗的。一個人是正確的，那么他的世界也是正確的。幼吾幼以及人之幼。這么多的孩子，總有跑在最后的，要多給他們成功的機會，陽光的溫暖。教師的魅力來源是多方面的，有自身的人格修養(yǎng)、知識水平、處事藝術、更多的是源于課堂教學藝術。上課時，面對學生的問候，教師不是禮節(jié)性地點點頭，而是充滿真誠感激之情深深的鞠躬。陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，也許清貧，也許無奈，無法割舍的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責任。在這條路上，有風雨，有坎坷但是我相信還會有甜蜜和幸福。我每一天都和這一群天使一樣的孩子歡笑著，幸福的成長著，盡管別人眼里我們似乎很輕松，但只有身在其中才能夠體會到責任的重大。因為我知道，每一扇心門的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我的生命中，我已經(jīng)擁有了一片播下美麗花種的田畦，那么美麗的花朵將在我的手中綻放，我愿意給予我所有的感情和責任，呵護他們，我希望他們和我的未來會比明天更好。固然有著別人無法理解的艱辛，但我也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。我知道，我會繼續(xù)義無反顧、無怨無悔地跋涉下去。讓我們堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言!愛與責任演講稿題目篇八攜著愛揚帆起航：20_年的我因為向往孩子們的童話生活，毅然選擇了學前教育專業(yè)。學生退步了，教師心里著急，但在批評中伴有鼓勵和期望，誘導中伴有真誠。當然，為了這一節(jié)成功的課堂教學，我們就得付出不少的努力。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。于是，便也倍感自己責任之重。我身體健康，我能吃能睡能思考能運動，我有一個溫柔賢惠的妻子，有一個聰明可愛的女兒，還有一份穩(wěn)定的收入。在尾透工作的幾年里，我逐漸的醒悟了。在校園外，則經(jīng)歷了花天酒地、放蕩不羈的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾經(jīng)歷了生意場上的失敗，名利場上的失意及情感生活的起伏。我也很迷茫，很失落，學校內(nèi)的師德教師和那外強中干的”口號”，在校園外諸多強大的誘惑面前，根本就不堪一擊。另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。我的生命在學生的身上延續(xù)著，我的價值在學生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，到那時，我依然會義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，真好!最后，就用詩人汪國真的一首詩來結(jié)束我的演講吧：我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，攬鏡自照，自己已步入中年，但我收獲了滿滿的愛和幸福。人們常說教師是一種良心活兒，而我覺得，教師身上承載的更多的是使命。直到有一天，因為一件小事，我所有這些灰暗的情緒被徹底顛覆。成績好的同學就按照平時考試的試卷模式出題，成績不好的呢，可不可以出一些背單詞的題目，像默寫單詞、短語，做一些簡單的對話等，這樣成績好與不好的同學都有適合自己的考試試題，便會積極主動的投入到考試中去。于是就和他談人生、談理想、談生活中的點點滴