20xx年課前演講稿三分鐘演講高中(七篇)(完整版)
【正文】 與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴，他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥，他們也愿開出高潔獨放的花!特立獨行的文人們，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾，摒棄從眾心理。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規(guī)。同時，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其更加完美。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。沒有規(guī)則的社會更是要方寸大亂。一個人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個真正的人。如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖……因此，不盲目隨大流，面對問題有自己獨到的見解，才能特立獨行，才容易為生活添彩!當(dāng)眾人皆為利奔波之時，我獨寄情于書，收獲一份寧靜閑適。以道德準(zhǔn)則為基，特立獨行為信念，以鮮潔的思想開道，那么，成功的花將為你而絢麗地開放!課前演講稿三分鐘演講高中篇二他們一路同行，一個汲著水，一個負(fù)著火，形影相隨。純粹的情感中摻拌入世俗實務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。一路走來，誰與同行?人類最豐富的情感，在情理交界中延伸。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧――與你同行!課前演講稿三分鐘演講高中篇三當(dāng)一草一石的力量撼動了大地的心臟?；蛟S正是因為他對待小因素及于無聲處聽驚雷的心態(tài)，劉心武才能成為中國最能以小見大的作家。楊瀾說：每一個特立獨行的自己都有自己對待生活獨特的因素。有的宛如魚鱗片片，有的似天狗吼叫，有的似熊貓坐立……小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，歡慶又一天幸福日子的到來。新的一天的到來，它們表示祝福。房子屋檐延伸，裝點著故鄉(xiāng)的古香古色。屋旁，竹林多姿多態(tài)，節(jié)節(jié)上升。她令日子燦爛如日，一股生命的深度叩擊心門。我猶記得，溪尾壩廟宇里的信誓旦旦。這一切，呈現(xiàn)濃厚的風(fēng)采，鮮活的景象，在鄉(xiāng)村人們的心里，一縷縷戀鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)的情節(jié)一直在延伸，唱著故鄉(xiāng)人的詠嘆調(diào)。他就是黃家駒，是beyond樂隊的主音歌手、吉他手、作曲、作詞人。有關(guān)于黑人人權(quán)運動的，如《光輝歲月》。1993年，黃家駒在一次演出排練中不幸從舞臺上摔下去，由于是頭部著地，所以傷勢嚴(yán)重，最終醫(yī)治無效，在6月30日與世長辭。如今的教育體制改革已經(jīng)讓原來的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師講學(xué)生聽，變成了讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這節(jié)課讓學(xué)生從速度、力度、情緒、思想等方面了解了作品，加深了對作品的印象。也有數(shù)不盡的感動點滴，使我更愛教育。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，我們的事業(yè)將會在平凡中永遠(yuǎn)閃光!課前演講稿三分鐘演講高中篇七危難之際，共和國站在廢墟上安慰悲痛欲絕的百姓要“好好活著”，把人之常情傳遞到了極致。生活路途不會一帆風(fēng)順，荊棘與風(fēng)雨摧殘著我們的軀體和意志，金錢和利益侵吞著我們的靈魂和情感，背負(fù)著太多的期待，已經(jīng)舉步維艱，未老先衰了?！盎钪婧?”給了人生一次重新再來的豪情?？嗤此僚埃桓拭\擺布的堅強(qiáng)國人勇敢無畏，珍惜“還能活下來”的生命，以堅韌不拔的人之常情感動了世界。正是這樣一群無怨無悔的耕耘者，才鑄就了一批又一批未來的希望。每當(dāng)學(xué)完一首歌，老師就會讓我們思考其政治性，道德性。況且，新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)音樂教材對教師要求高， 比如看起來非常簡單的曲譜歌詞，要讓孩子們都學(xué)會卻不是件簡單的事。一個歌手成功與否，不在于他賺了多少錢，開了多少演唱會，拿了多少獎，而是看他真正能影響了多少人。有關(guān)于環(huán)境問題的，如《
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