20xx年六月份校園紅領(lǐng)巾廣播稿(完整版)
【正文】 話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。老師多次表揚小博。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：下午好?。祝何沂侵鞒秩恕＜祝海?）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。如果你是小齊，你會怎么做？甲：（1） 很生氣，不再理小博。甲：選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。（4） 偶爾也要忍讓。音樂：（乙）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：1 早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。4 找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。6 把不快樂的事寫出來。2 經(jīng)常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。（5） 暫時回避。（甲）：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習才
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