【正文】 秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三活動一：月餅真正多活動目標知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤?；顒訙蕚洌簣龅夭贾茫簯覓臁吨邪嘟M“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力。最新幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容(15篇)最新幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容(15篇)為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。豐富幼兒科學小知識。(三).神奇的月亮：展出各種形狀的月亮圖片。家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。愉快地參與活動，體驗成功的快樂。(2)觀察老師示范，了解制作的過程。時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。學校對各班作品進行評比、展出。教案見附件1負責人：各班班主任拍照：x中秋主題閱讀下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。大班)六、家園共育：建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。感恩，會使自己感到幸福。2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。2. 豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識。2. 道具準備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙。教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵。知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。教師與家長將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。感恩，會使自己感到幸福?！飳⒀埧◣Щ丶?，送給家人。引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。我們每個人都有許多需要感謝的人。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。感恩，會是心境變得平和。各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服。伴奏：《爺爺為我打月餅》五、想象添畫師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。，及時協(xié)助主題活動的展開。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。四、家園共育，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。二、環(huán)境創(chuàng)設，其中有月亮的變化、宮燈。重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。活動過程：一、談話導入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅)二、展示背景圖師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢?”出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选肺?、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。五、活動過程：(一)介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。感恩，會是心境變得平和。家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物。結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八活動時間：20__年9月21日(星期五)活動地點：活動大廳活動目的：通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?；顒游? 吃月餅，同分享目標：懂得謙讓，共同分享勞動成果。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。活動三.