【正文】 德育工作的熱情。教師德育培訓心得體會 教師培訓心得體會德育(精選11篇)教師德育培訓心得體會 教師培訓心得體會德育(精選11篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。第三段：實踐與培訓結(jié)合培訓結(jié)束后，我回到自己的崗位上，立即付諸實踐。第五段：總結(jié)與展望通過這次培訓和實踐，我深切意識到德育的重要性，也體會到了德育工作的復雜性和困難性。通過學習，我對德育工作的重要性有了更加深刻的理解。在培訓課程中，我們不僅學習了德育理論，還進行了很多案例分析和角色扮演。同時，培訓師們還告訴我們德育工作中的風險和挑戰(zhàn)，比如學生道德觀念的不健全、家庭環(huán)境的不利因素等等。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的`不僅有辛苦，也有充實和快樂！感謝學生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習題，讓他們以不同的方法和形式，學會了、掌握了、理解力、領悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。通過這次培訓，我深刻體會到了教師德育的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。第四段：教學設計（300字）在培訓的實踐環(huán)節(jié)中，我們進行了教學設計。結(jié)語（100字）通過參加這次關(guān)于“最美教師德育培訓”，我深刻認識到了教師德育的重要性，并得到了很多啟示。學生接受的不僅僅是知識，還包括我們的價值觀和品行修養(yǎng)。五、更新教學思路，注重教學實踐優(yōu)秀的德育教學離不開科學合理的教學理念和方法。不收學生家長的禮金，財物，不以權(quán)謀私，平等對待每一位學生，一心一意做好自己的本職工作。他對祖國的愛，對學生的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”。要提高學生思想道德素質(zhì)，不但要使學生置身于德育的特定環(huán)境，使之接觸客觀德育因素，而且要調(diào)動其主體精神，能動地參與德育實踐。要整合滲透，變“分塊式”為“融合式”。只要我們堅持把德育放在首位，與時俱進，開拓進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，就能把我們學校德育工作推上新的更高的水平。培訓會上，我們聆聽了杭州師范大學趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》，我們還學習了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學秦培元校長的學術(shù)報告《讓每個學生得到最好的發(fā)展》，以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重、幫助、培養(yǎng)》的真正含義。作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。學生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn)，我們應該為之欣慰的。教師德育培訓心得體會3教師德育培訓心得體會篇九近年來，我國教育界對于培養(yǎng)德育素質(zhì)優(yōu)秀的教師賦予了更高的期望。通過參加這次培訓，我深刻認識到了作為一名教師，應該時刻以德育為重，善于引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。培訓中，演講者鼓勵我們教師要熱愛學生，尊重學生的人格尊嚴，關(guān)心學生的成長。我更加注重在日常教育教學中注重德育教育，更多地與學生進行溝通交流，了解他們的情況和需求，用心理學的方法引導學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的責任感和集體意識。避免德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育工作的導向、動力作用得到充分發(fā)揮。作為一名現(xiàn)代教育工作者，應從發(fā)展、整體、改進、競爭的角度看待新時期的德育工作，加強辯證唯物主義的學習，丟掉僵化的形而上學觀念，樹立變化發(fā)展的觀點；同時，要樹立正確的超前意識和突破思想，增強預見性、針對性、創(chuàng)造性，以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的困境。因此，作為教師，我們不能只重視學科知識的傳授，更應注重培養(yǎng)學生的良好品德和道德修養(yǎng)。在培訓中，我們深入探討了家庭與學校合作的意義和形式。作為一名教師，我們的言行舉止、思想觀念都會直接或間接地影響到學生的德育成長。綜上所述，這次參加“最美教師德育培訓”給我?guī)砹撕芏嗍斋@。家庭與學校的緊密合作，使得孩子在學習成績和德育素質(zhì)上能夠得到更好的提升。其次，這次培訓讓我意識到教師德育工作需要不斷學習和提升。教師德育培訓心得體會篇十一近年來，教師的德育工作備受關(guān)注，培訓成為提高教師德育水平的重要途徑。這是現(xiàn)代社會一切工作的出發(fā)點和歸結(jié)點。綜上所述，這次關(guān)于“最美教師德育培訓”的研討會是一場精彩紛呈的盛宴，對于提高教師的德育水平起到了積極的推動作用。此外，培訓給我提供了一個很好的交流平臺。德育培訓中，授課專家詳細講解了現(xiàn)代德育理論，闡述了多種德育方法和策略。我有幸參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓”的研討會，深受啟發(fā)和鼓舞。教師在培養(yǎng)學生自學、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。培訓中，我學習到了專家、教授非常先進的教學理念，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學員提出了要求，并宣讀了培訓紀律。傳統(tǒng)的德育工作，往往超脫教育教學之外形成了教育工作與教育教學工作的分塊結(jié)構(gòu)。要情理交融，變“強壓式”為“引導式”。學校德育工作如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài)，教師還局限在校內(nèi)、教室內(nèi)講道理、開班隊會，特別是面對多層次、信息化的新形勢，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鮮空氣，對形形色色的思想意識和社會思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的。影響深遠的教育。作他們真正的引導者和同行者。同時，在教育實踐中，我們應注重實踐效果，在不斷提高學生德育水平的同時，奉獻自己的青春和智慧。三、堅守行為準則，嚴格自律教師這一職業(yè)注重道德倫理，我們必須秉持道德準則，對學生起到嚴格的監(jiān)督責任。教師德育培訓心得體會篇五作為