教師個人校本研修工作計劃數學教師個人校本研修工作計劃(四篇)(完整版)
【正文】 書筆記。多渠道地學。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。教師個人校本研修工作計劃數學 教師個人校本研修工作計劃(四篇)教師個人校本研修工作計劃數學 教師個人校本研修工作計劃(四篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。（5）積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。3．第三階段的實施措施（1）多渠道地學。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師。進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。（二）聽評課主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動，每學期完成15節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。堅持教研組長的示范引領作用，帶動本組語文教師積極參與校本研修活動，通過同伴互助的形式，促進組內教師和自身專業(yè)成長。第四天：2小時視頻，分析語言知識新授教學活動設計方法，呈現51個語法詞匯教學活動案例，分析其教學效果，發(fā)現從新授活動設計提高教學實效的方法。本課程將從調查分析入手，依據一線教師的實際需求，選擇真正能為一線教師進入新課程答疑解惑的專題，設計真正可以幫助一線教師順利進入新課程的活動。所以課程要以問題為主線，以案例為載體，充分利用一線教師已有的教學經驗，從教師們的問題入手，以專家和主持人的親身教學案例為載體，引導進入新課程的教師真正把握新課程，解決新課程實施中的問題，從而保證新課程的進一步實施。第六天：2小時視頻，分析教學運用活動設計方法，呈現51個教學運用活動，分析其教學效果，發(fā)現從教學運用活動設計提高教學實效的方法。教師個人校本研修工作計劃數學 教師個人校本研修工作計劃篇四引導初中英語教師反思8年新課程改革，深度分析課堂教學行為，分析存在的問題，展示實效的新課程理念的課堂教學行為范式，通過全過程教學案例分析，開展集體備課，進一步提高教師實施英語新課程、開展素質教育的能力。積極參加教學研究活動，主動承擔學校和教研室組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。（三）公開課積極參加學校、教研室組織開展的教學公開課活動。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數學課，撰
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