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學(xué)校教師節(jié)表彰大會校長講話稿(五篇)(完整版)

2025-08-11 16:35上一頁面

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【正文】 鎮(zhèn)教育工作發(fā)展形勢非常好,凝聚著廣大教師的心血和汗水,飽含著社會各界的愛心和奉獻(xiàn)。二中正榜27人,中考成績居全市農(nóng)村中學(xué)前列,其中,物理、歷史兩學(xué)科平均分、良好率、及格率為全市第一名。鎮(zhèn)教委制定下發(fā)《高效課堂實(shí)施方案》,引導(dǎo)各學(xué)校積極構(gòu)建新的教學(xué)模式。各學(xué)校都扎實(shí)開展了模式研討課、中青年教師賽講課、優(yōu)質(zhì)課評選等教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生就餐需求,中心小學(xué)、倉溝小學(xué)、南古小學(xué)、__小學(xué)都建起了能滿足教職工和部分學(xué)生就餐的食堂餐廳,解決了留守兒童學(xué)生的就餐問題,方便了學(xué)生和家長。在2014年全市教育工作會議上,鎮(zhèn)教委辦、中小學(xué)、幼兒園共獲得7項(xiàng)榮譽(yù)。剛才,鎮(zhèn)黨委、政府對在教育工作中作出優(yōu)異成績的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,適應(yīng),也不是什么事情都自己扛,而是讓自己學(xué)會求助、學(xué)會妥協(xié),學(xué)會取舍。的確,我作為數(shù)學(xué)老師,不能隨意地闡述關(guān)于概率的問題,學(xué)習(xí)好一定會成功,學(xué)習(xí)不好就一定不成功,但是我們依然想強(qiáng)調(diào):對于一個(gè)個(gè)體來說,學(xué)習(xí)越努力,成功的可能性會更大。6年前,你們根本不知道科學(xué)是一門怎樣的學(xué)科,現(xiàn)在,你們的建議書告訴我們,你們已經(jīng)開始批判學(xué)校的很多決定是不是科學(xué)。學(xué)校教師節(jié)表彰大會校長講話稿(五篇)學(xué)校教師節(jié)表彰大會校長講話稿(五篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。6年前,你們根本不懂英文,6年后你們已經(jīng)學(xué)會背著老師和家長玩一些純英文的游戲……生活在一起的人總是容易產(chǎn)生感情的,因?yàn)槲覀兂ο嗵?、晨昏相伴,我們一起為落葉鋪滿操場而贊嘆,一起為運(yùn)動(dòng)會當(dāng)天的傾盆大雨而悲傷。適應(yīng),是你未來需要具備的重要素養(yǎng)。就像天長樓旁邊的小樹木,它們集群生長,懂得退讓,無懼風(fēng)雨、無懼憂傷。__小學(xué)校長王學(xué)啟同志、__市第四屆名師張艷老師都作了很好的發(fā)言。在8月28日全市教學(xué)工作會議上,鎮(zhèn)教委辦、南沙河中學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)均榮獲“全市教學(xué)工作二等獎(jiǎng)”。師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活,時(shí)時(shí)處處都能感覺到了家的溫暖。支持教師參與骨干教師和教學(xué)能手的評選,加快了優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。中心小學(xué)的“三五”課堂教學(xué)模式、__小學(xué)的“三知四學(xué)”課堂教學(xué)模式榮獲全市課堂教學(xué)模式推進(jìn)一等獎(jiǎng),南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”課堂教學(xué)模式,榮獲__市教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)。四、教育環(huán)境不斷優(yōu)化,尊師重教呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。對此,我代表鎮(zhèn)黨委、政府,向全體教師和關(guān)心支持南沙河教育事業(yè)的社會各界,再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,社會各界對素質(zhì)教育的期待越來越高,對教師素質(zhì)的要求也越來越高。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量,而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下,沒有較高的升學(xué)率,我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué),就很難升入更高一級學(xué)府深造,就沒有各方面的高精尖人才,我們的長遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng),自我奮斗,努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模。教育是崇高的事業(yè),教師則是辛苦的職業(yè),必須禁得住誘惑,耐得住寂寞。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會的榜樣。一個(gè)教師的幸福,就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅,在學(xué)生的成長進(jìn)步中,體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。就能快樂工作,幸福生活??鞓饭ぷ髅恳惶?,才能幸福生活一輩子。其他人可以不讀書,但教師不能不讀書,一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于他對讀書的態(tài)度。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問題。今天,我們在這里隆重集會,慶祝我國第31個(gè)教師節(jié)。今年鎮(zhèn)政府確定的直接投資重點(diǎn)項(xiàng)目、各類土地招商、增資擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目達(dá)到24項(xiàng),投資額超過100億元。下面,我代表鎮(zhèn)黨委,結(jié)合__教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際,講兩點(diǎn)意見。(三)堅(jiān)持教師治校,讓教師更有尊嚴(yán)地工作生活。教師首先就是一種職業(yè),愛崗敬業(yè)、忠于職守是工作的根本,為師職責(zé)。廣大教師要通過學(xué)習(xí),更新教育觀念,確立對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,而且要為學(xué)生今后的生存和競爭作準(zhǔn)備。同時(shí),教師作為學(xué)歷知識水平比較高、社會地位比較高的一個(gè)群體,人們對教師的道德期望更高,對教師的言行要求更嚴(yán)。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來炫耀自己。當(dāng)萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時(shí)候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。再過5天,我們將迎來中華人民共和國第27個(gè)教師節(jié)。今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),歡迎你們!來到初中這個(gè)新起點(diǎn)上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。初三,意味著放棄,放棄游戲和電視劇。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信,為父母贏得了期望。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。amp。多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。在教學(xué)上,你們兢兢業(yè)業(yè),因材施教,做到了教書育人。要自覺批判社會各種不良影響,抵御各種不法誘惑,甘于平淡,甘于奉獻(xiàn),甘居幕后,以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德,贏得學(xué)生百花成蜜、家長心甜,得到廣大群眾對自己和這份職業(yè)的肯定和尊重。不僅使學(xué)生具有獲取知識的能力,而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教師從事的是基礎(chǔ)工作,但使命崇高。要在經(jīng)濟(jì)上繼續(xù)保障教育投入的“三個(gè)自然增長”、“兩個(gè)相當(dāng)”,確保教師的待遇相對穩(wěn)定。實(shí)踐也證明,__過去的快速發(fā)展得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育水平的穩(wěn)步提升,今后__的發(fā)展也離不開教育的服務(wù)功能和支撐作用,尤其是當(dāng)前在各區(qū)域各鎮(zhèn)區(qū)千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭發(fā)展態(tài)勢中,在推進(jìn)__新一輪大發(fā)展大跨越的進(jìn)程中,在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中,必須要堅(jiān)定不移地發(fā)展教育、依靠教育,通過教育的優(yōu)先發(fā)展,更好地帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)軌,更好地為建設(shè)“三個(gè)適宜”幸福和美__的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持,更好地為__在新一輪激烈的競爭發(fā)展中贏得主動(dòng)權(quán)。備受大家關(guān)注的抗咸應(yīng)急工程今天上午已經(jīng)舉行了竣工儀式。今天,一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到了表彰。各村、各單位、社會各界和有識之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),以實(shí)際行動(dòng)支持教育。教師通過讀書,汲取思想精華,感悟人生百態(tài),以此來彌補(bǔ)自己,改變自己,完善自己,讓自己的思想不再那么庸俗,讓自己的認(rèn)識不再那么膚淺,讓自己的眼光不再那么短淺,讓自己的
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