【正文】 不開的，好多次看到垃圾后老師讓學生去撿垃圾學生才會去撿，但是也會碰到這樣的現象，我讓學生撿垃圾時，學生竟然會說，這不是我的或不是我扔的，為什么要撿呢。當然我們看到了成績的同時，也看到了一些不足，需要我們進一步加強學習，提高認識。本次的會議議程有：一、《大豐市草堰鎮(zhèn)第二中心小學班主任考核細則》二、當前的常規(guī)管理中的成績及需要解決的問題抓好學生的養(yǎng)成教育，一日常規(guī)訓練是基礎。讓每一個學生積極參與班級管理與服務工作。通過評選優(yōu)秀班干部進一步激勵他們更好的去服務于班集體、服務于同學。有了這樣一個過程后，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力。首先，要讓班干部之間互相支持、互相配合。提出對違紀同學的處理意見。結合自身在班級管理上的實踐，談談幾點不成熟的體會，如有不當之處，敬請各位同行批評指正。日常檢查是每周名次的累加排序。150200名積3分。級部考核標準。固定座位，結果張貼，便于老師考勤。兩級部要落實上課期間空座位的個數，也作為班級檢查反饋的內容之一，防止學生外出的可能。嚴禁由班干部基本代替班主任管理，班主任老師少跟班現象發(fā)生。每次教研活動都要設置一些學情問題進行研討。優(yōu)化教研流程，確保教研效率，事前備好課，做好流程設計。列出班級管理的一切事務，分工明確，責任到人。制定班規(guī)班紀和班級分小組量化管理制度。奧賽班：除上述要求外，尤其是要把關嚴，包括子女入班，領導和老師介紹的親屬等關系學生入班，必須落實進班手續(xù)，否則堅決不允許先入班，年級辦領導首先要以身作則。零班50人,也要嚴格把關，我已經安排了崔主任落實這件事，并且確保后門能打開，教務處、年級辦和班主任共同把好關系戶入門關，決不能發(fā)生這邊還在奮不顧身地堵，你那邊在買好地放水，領導把嚴是為了你便于今后的班級管理。把這項工作作為班級正常管理的重要制度加以要求和落實。優(yōu)化周一主題教育班會制度，使之成為班級管理和班級分小組量化管理的有機組成部分，切實落實小組考評和教育的功能，尤其是結果要在周二一早之前張貼出來，這里年級兩級部和班主任要根據實際設計亟待解決的具體不良現象的題目。落實高效課堂實踐活動，做好觀課議課，學習先進教學理論，促進教師成長。比如如何提高課堂效率？如何解決學生上課說話走神？如何解決早讀聲音小，學習狀態(tài)不佳？如何解決上好自習課？如何檢查作業(yè)提高作業(yè)完成質量？如何把控課堂提高課堂授課效率？如何解決學生容易犯的錯誤？如何解決規(guī)范化答卷？訓練的針對性？等等。班干部管理僅是班主任進行班級管理的輔助，班主任管理是班級管理的主體。這是年級級部是否穩(wěn)定、有序和狀態(tài)良好，不發(fā)生違紀現象的重要核心工作。不到學生由授課老師發(fā)給兩級部主任落實，原則上零班全參加，奧塞班部分學生參加。（1）增一個一本4分，增一個二本2分；（2）第一名積10分。201名300名積2分。成績平行班按照班級一本二本增加額積分和尖子生積分考核。一、“幫”：就是要教師幫助班干部開展工作，明確其任務與職責，一步一步帶著做好組織與管理工作，在這一階段教師是最辛苦的，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。記錄每天的紀律情況，每周進行小結等。形成一股強大的力量。這時，就可以進入下一個階段。要在班級體中大造“為集體服務光榮，不盡責可恥”的輿論。讓大家都有事可做，有責可負，這樣就可以形成人人對集體負責的良好班風。從開學到今天，正好兩個星期，同學們已養(yǎng)成不少良好的行為習慣。教室的衛(wèi)生問題：講臺內的東西亂七八糟，學生的課桌內有垃圾，桌邊的垃圾袋不及時清理，教室的墻壁上的標語有破損，飲水機不清潔，三角柜中的打掃工具擺放不整齊，垃圾桶不及時清倒，教室的圖書角上的圖書擺放的零亂。希望班主任教育學生其實只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰、動動手，不在墻上亂涂亂畫，不亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠清潔美麗。尊敬的各位老師：大家下午好!本學期政教處在學校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以德治校，注重養(yǎng)成教育，以先讓學生學會做人為落腳點，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，下面我將一學期工作作如下總結：一、本學期班主任工作的簡要回顧(一)常規(guī)工作扎實有效。期中考試后組織班主任工作經驗交流會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)知識，開闊班主任視野。同時堅持每期進行一次安全疏散演習，讓學生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。有些學生和老師認為，學生只要不在學校干壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”著。因此，政教處作為學校的一個職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進行學生管理宏觀調控的同時，要加強班主任隊伍的建設，建設一支穩(wěn)定的、高素質的班主任隊伍，使班主任工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。自主召開家長會。另外家長交通工具不能進校。十年樹木百年樹人，學校作為育人的重要基地，需要我們全體班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學生的終生發(fā)展，從小事做起從現在做起，我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。學生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習慣，就有了學習的基礎。我們必須充分認識到，德育是智育的動力和保障，我們必須向德育要教學質量。因此，我們這一代唐中人責任很重。需要大家注意。得過且過是出不了成績的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的！要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學校、為班級、為學生、為我們自己的聲譽拼搏。我們班的周澤林同學從開學第一天就開始哭，整整哭了十天，一下課就拉著老師哭，要回家，要媽媽，在老師和全班同學的關愛下，現在時非常喜歡上學，非常熱愛我們的集體，還常常對同學們說要為我們的集體爭光，要是誰讓我們的集體扣了一點分，他總是非常生氣。如早讀不認真的同學，負責早讀的班干部就會叫他站到前面來讀，讀一會兒在他回去，上課不太認真的同學，尤其是喜歡影響別人的同學，我們就會請他來當小老師，幫助老師維持紀律，體會當老師的辛苦。剛開學的時候，孩子們沒有什么時間觀念，做什么事都是拖拖拉拉的，你說他慢吧，他不知道他慢在哪兒了，現在有了這面鐘，他就可以計算收書包要多少時間，擺文具要多少時間，抄作業(yè)登記要多少時間，做值日要多少時間。一年級的孩子剛剛入學，什么都要細，所以剛開學的時候為了培養(yǎng)學生的語感，我就從家里把自己家的錄音機拿來。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記，還有專門的櫥窗來展覽。有時候沒辦法，還要交孩子們自己管著自己，我們來打電話，這樣對我們的工作不利，對孩子的影響也不好。例如，不少教室的花草全部凍死，細心地班主任安排學生進行了清理，吧死了的花草清除，窗臺擦干凈，可還有些班級到現在窗臺上一對死葉子；教室外面張貼比較亂，班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底，只做表面現象，沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺，灰塵很厚，廁所里面的蜘蛛網墻壁上的灰成，沒有清理寢室新到學生的名單更新等等，這也說明我們班級工作，還有很多需要完善的地方。我們本學期將集會秩序作為一項重要的工作來抓。將佩戴黃袖標，得校園進行保潔。嚴重違紀需要單獨教育的再上交德育處進行教育，要停課，要處分。其實班主任工作千頭萬緒，非?，嵥?。馬露出了笑容，說，對不起老師，是我誤會你了，我還以為你不在乎，不管我了呢。最多的時候學生存在我這里有近三千塊錢，有時我突然用到錢了，還能應個急呢!再就是前幾天的事，我到廁所接水，發(fā)現我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龍頭上沖洗。結果，成績出來后，他的名次是第11名，從卷面上看，明顯比以前仔細了。學生心服口服。內容視情況而定。與之對比，我提到了發(fā)生在我們身邊的讓人恥笑的“搶鹽風波”，體現了我們的國民素質有待提高。原來孫和李鬧玩兒鬧急了，拿書打了李的頭，李站不起來了，說頭暈，我立即開車拉著他到中醫(yī)院做檢查，并把情況及時通知了家長，好在檢查沒什么事。如果就因為這件事勸退的話，我覺得是對學生和他家長的不負責，是我的失職。你把老師看成什么人了?你這是對我的不尊重。老師，如果我再犯了錯誤，那義無反顧，我決對不多說一個字，因為我再厚顏無恥也無法再為自己開脫了!真情打動了心靈!老師，我不會讓您失望，各科老師那么多眼睛在看著!我絕對要用行動去證明!我相信我可以做到。曾有人說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某?！跋票婚T”時間，在座的都有耳聞，這所學校每天早上6點20分起床，6點40分開始做早操。最方便的是，大家都有了博客，我們的工作計劃、工作總結、班級成績分析等，都不用打印了，領導檢查也好，相互學習也好，登陸博客看看就行了。我們完全有理由相信，有了學院領導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新臺階。 過去的一學年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學成績等方面都取得了優(yōu)異的成績，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會議應該不是以展示成績?yōu)橹黝}，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的。作為班主任，除了關心學生的39。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。要多激勵學生。班主任不在，學生不能做好，是一個失敗的班主任。同學們，再過幾個月，你們就將迎來人生中第一次重要的考試——小學畢業(yè)考試，面對即將到來的畢業(yè)考試，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙地數著日子。愛吃零食，亂用零花錢，亂買東西，買玩具等。作業(yè)不認真，書寫差，不完成，怕作業(yè)多，抄作業(yè)仍然現象嚴重。習慣良好。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。模范帶頭作用。班主任、各科教師要花時間，改進方法，加強教育與管理。每一次我們班拿到流動紅旗的時候，孩子們都特別的激動，高興的不得了，拿不到的時候，孩子們準要在班會課上七嘴八舌的議論一番，找出不足的原因，明確努力的方向。有一次，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現了一個小小的鉛筆頭，馬上就追問是從哪里來的，宋書宇就說是楊欣送給他的，宋書宇的媽媽擔心他拿別人的東西，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，正所謂防微杜漸，由此可見家長的良苦用心?！薄械耐瑢W遲到了，就覺得不好意思，不敢上來，在校門口哇哇大哭，這說明孩子們是愿意做一個守時的好孩子，他有很強的集體意識和紀律觀念。天長日久，日積月累，一個學期下來，我們班大多數同學多已經把那本書背完了，就像周澤林這種學習上比較吃力的孩子也背了三十多首。同時我很注意學生說話和寫話能力的訓練，生本的理念本身就是上不封頂，下要保底。這一個學期下來，很多孩子的動作快多了，大多數孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時之內不需要老師動手就可以做完值日，一分鐘之內排好隊。播下一種行動，就會收獲一種習慣，播下一種習慣，就會收獲一種性格，而播下一種性格，就會收獲一種命運。孩子們雖然小，但我認為也應該把它當作一個小公民來看待，他們應該明白什么事是該做的，能做的，什么事是不該做的，不能做的。最后，送大家一句話：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚。增強安全意識。珍惜時間。希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，為母校、為班級、為家長、為自己的榮譽而努力學習。校外愛進網吧，打游戲。大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，也是全地區(qū)一流的教育強校，多年來獲得了數不清的榮譽，而且，歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。班主任不在，學生仍然能做好，才是一個優(yōu)秀的班主任。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?一個良好的班風已經形成。例如督促學生打掃衛(wèi)生，軍訓、消防演習等各種集體活動等，班主任都得到場。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的。所以我院在在這次班主任會議上，也對每個教師提出要求，希望大家在教育的每一個細節(jié)上都要心有大愛，盡心盡責，做好學生德育工作。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位。衡水二中統(tǒng)一要求每個班主任都有自己的博客，我就經常在上面找一些很好的教育材料。在班長通知無效，電話催促未果的情況下，怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來到該宿舍，敲門進去之后竟然發(fā)現四名女生不顧同學們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺，班主任當下掀了3位女生的被子，扭頭而去?！痹偻昝赖闹贫?，若執(zhí)行不力，無疑是一紙空文。那我會主動接受懲罰。凡事要憑自己的實力，不要學社會上的東西。目前我的班里有65個學生，從高二來講，應該是數得著比較多的了。可回去后我輾轉反側，難以入睡，按照校紀和班規(guī)，如果這件事定性為打架，對孫的處理那是應該勸退的，如果不定性為打架，那什么才叫打架?以后再出現這種情況怎么處理?此時我想到了李鎮(zhèn)西老師，對了，我不是經常強調我們的班級管理要講民主嗎，這事應該和全體學生商量著辦啊。同時我還給學生下載視頻“核輻射污染的范圍和途徑”，讓學生從科學的角度看待問題。為了讓學生養(yǎng)成寫周記、日記的好習慣，我曾把我自己20xx年前的日記本拿到班會上，一是給學生分享當時的我們學習的艱辛與奮斗歷程，在就是用自身當教材讓學生體會到寫周記的好處。學生遲到、請病假不上早自習是每個班主任經常會遇到