【正文】 誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴，互聯網上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。圣誕幼兒園活動方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇三節(jié)日是我們重要的課程資源，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，所以，為會更好的利用節(jié)日資源，營造快樂的節(jié)日氛圍，利用圣誕節(jié)這一節(jié)日情境開展相關活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。2：美工：我為圣誕老爺爺設計的圣誕帽子材料剪刀、紅色卡紙、a4紙等等為圣誕老爺爺設計一個漂亮的圣誕帽?；顒訙蕚洌貉b飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾?；顒舆^程：(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。乞丐著破衣、拐杖出場。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。搶椅子水果蹲眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。xx幸福小學、xx小學、xx秋季班所有學生xx小校本部、xx小學校本部、xx文化館主辦單位：xx特長學校協(xié)辦單位：xx文化館xx月xx日xx月xx日從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學?！耙匀藶楸?，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。圣誕大家樂一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。運禮物父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。材料：椅子30個，鼓一架。圣誕幼兒園活動方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十一1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。負責人：陸瓊燕 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日春節(jié)進行對比，感受中西節(jié)日的不同。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙?，F在我們先把籃子放在桌子上。②句子iwant的練習。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現，幼兒在創(chuàng)作之時，教師要對重點進行一定的指導，并激勵幼兒創(chuàng)作表現的興趣。(馮xx媽媽)老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。圣誕幼兒園活動方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十三，運用不同的材料進行表現；導入主題 觀察比較 引導發(fā)現 創(chuàng)作表現 展示交流圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例 活動一．導入主題1．再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？2．圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？二．觀察比較，引導發(fā)現1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。裤y筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋？3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？4．邊觀察，邊演示1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去襪子后面的雙面膠7）找到另一半的朋友粘起來三．創(chuàng)作表現1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？2．教師重點指導1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3）先畫花紋再裝扮4）顏色和材料的運用要用排序的方法3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？四．展示交流幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂兒童教育專家陳鶴琴先生認為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導幼兒根據顏色分類。師：現在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知?；顒佣航榻B圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了