吹泡泡小班體育教案(7篇)(完整版)
【正文】 用力向前投擲。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。游戲：快快來排隊。（3）以小鴨的口吻表揚投中的小朋友，鼓勵沒投中的小朋友繼續(xù)努力。2．探索紗巾的多種玩法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。(評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。(評：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。(1～2遍)(評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習(xí)等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣?！靶〖喗硌剑喑汕蜓?，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。聽音樂，游戲反復(fù)進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動作的重點教材。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動的自信心。 教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。(2)增加游戲難度：開火車。小皮球一只教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推?；顒訙?zhǔn)備：自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；大、小球若干個。（放入大筐中）。吹泡泡小班體育教案篇七吹泡泡活動目標(biāo)1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。)4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。 泡泡飛呀飛，泡泡不見了!飛到手心上， 咦?。如：泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié)：泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!（3分鐘）三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容 （10分鐘）1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。3．感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：小朋友，這是什么？（螞蟻）。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。活動重點：學(xué)會一個跟一個走。預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為45%～50%，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。 熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。(評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強(qiáng)孩子對紗巾玩法多元化的認(rèn)知。(評：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習(xí)的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣?！罢乙粋€好朋友，你拋給我．我拋給你?！皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她?、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗。由于以往對游戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情
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