【正文】 務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的。以上這些現(xiàn)象，盡管是個(gè)別人員、個(gè)別現(xiàn)象，但受影響的不僅是本身，往往是一個(gè)區(qū)域，嚴(yán)重的甚至是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，直接危及到網(wǎng)上辦公秩序和數(shù)據(jù)安全。有的同志雖然拿到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書，但不能結(jié)合實(shí)際操作使用，應(yīng)用水平提高較慢。少數(shù)機(jī)器性能配置已落后，影響辦公效率。對市局統(tǒng)一部署的參數(shù)通調(diào)、檢測等任務(wù)，不能順利完成。為確保任務(wù)圓滿完成，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：(一)廣泛開展信息化宣傳普及活動(dòng)，提高干部職工認(rèn)知程度。去年我們按照省局要求，結(jié)合各部門的業(yè)務(wù)職能，市局制定下發(fā)了《關(guān)于業(yè)務(wù)軟件推廣應(yīng)用工作分工實(shí)施意見》(*工商信字〔____〕__號)，對省局推廣的__個(gè)軟件應(yīng)用系統(tǒng)作了進(jìn)一步的明確分工，建立起科學(xué)、有效的軟件推廣應(yīng)用工作機(jī)制。信息化推廣應(yīng)用工作涉及全系統(tǒng)所有部門和每個(gè)干部職工，任務(wù)重、要求高，各級工商機(jī)關(guān)必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。信息化工作考核，除采取聽取匯報(bào)、現(xiàn)場檢查等方式外，還將對干部職工的計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用軟件使用情況進(jìn)行抽查。技術(shù)部門要與各業(yè)務(wù)部門加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，聯(lián)合搞好培訓(xùn)，積極做好現(xiàn)場示范和巡回指導(dǎo)。三是按照省局部署的工作進(jìn)度，認(rèn)真做好企業(yè)電子營業(yè)執(zhí)照推廣發(fā)行和該系統(tǒng)的管理維護(hù)工作。全系統(tǒng)必須樹立“一盤棋”思想，從大局出發(fā)，加強(qiáng)系統(tǒng)協(xié)同和分工，共同做好設(shè)備維護(hù)和病毒防護(hù)工作。加快政務(wù)公開、工商信息的更新速度，迅速傳遞全市工商系統(tǒng)工作的最新動(dòng)態(tài)，提高工作透明度。一、全市教育信息化建設(shè) 取得明顯成效近年來，我市把教育信息化作為提速推動(dòng)教育均衡和提升教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化手段，納入縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)總體布局，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，突出重點(diǎn)項(xiàng)目， 完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化應(yīng)用推廣， 建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。市教育信息中心數(shù)字資源總量達(dá)5000g ，掛接了國家基礎(chǔ)教育資源、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50 萬冊數(shù)字圖書館，各縣市區(qū)教育信息中心對資源 分布存儲(chǔ)，在全市中小學(xué)共享, 目前，大部分農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，節(jié)約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問題。建成了濟(jì)寧教育門戶網(wǎng)站、oa 辦公、視頻會(huì)議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。一批教育教學(xué)成果獲“濟(jì)寧市科技進(jìn)步獎(jiǎng)”和“山東省軟科學(xué)成果獎(jiǎng)”。在總結(jié)成績的同時(shí)，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問題依然突出。一些單位安全意識不強(qiáng)，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。必須把教育信息化建設(shè)納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進(jìn)教育改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展?？偰繕?biāo)是：到20xx 年， 基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二要加快“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。力爭20xx 年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò)空間，初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)空間的比例達(dá)到70% 以上。平臺(tái)建好了，解決了路和車的問題，下步重點(diǎn)是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。學(xué)校錄播室建設(shè)是這項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)，推進(jìn)意見已就這項(xiàng)建設(shè)制定了時(shí)間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設(shè)法完成建設(shè)任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個(gè)性化優(yōu)質(zhì)資源。(四)加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)。各試點(diǎn)單位要認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取在全市乃至全省推廣。要建立跨部門協(xié)同推進(jìn)教育信息化的機(jī)制，各縣市區(qū)教育部門要主動(dòng)向政府匯報(bào)，爭取本地相關(guān)部門的支持，協(xié)同推進(jìn)教育信息化建設(shè)。 同時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。同志們，加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。從國際來看，世界經(jīng)濟(jì)正隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生巨大的變革。其次，可以利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響加快國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革。剛才幾個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)介紹了通過政府信息網(wǎng)，上網(wǎng)發(fā)布農(nóng)副產(chǎn)品信息和觀光旅游信息獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) ?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通訊是政府低成本獲取信息，對經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)宏觀指導(dǎo)和宏觀調(diào)控的重要手段，也是政府各部門接受群眾監(jiān)督，開展反腐倡廉工作的強(qiáng)有力措施?；ヂ?lián)網(wǎng)是沒有國界的，政府上網(wǎng)以后，可以讓廉江走出國門，更好的加強(qiáng)我市與國內(nèi)外的交流與合作。三、克服模糊認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想觀念政府上網(wǎng)和信息化工作為什么會(huì)具有這么重要的作用呢?我們中的一些領(lǐng)導(dǎo)干部可能還不知道信息網(wǎng)絡(luò)為何物，不知道政府上網(wǎng)有什么用?有的甚至認(rèn)為市委、市政府成立信息中心，建立政府信息網(wǎng)站是多余的、沒有必要的。促銷費(fèi)用低。據(jù)了解，河唇鎮(zhèn)的雞心黃皮上網(wǎng)之后，引來眾多客商，使得產(chǎn)品供不應(yīng)求，而紅楊桃尚未上市就已經(jīng)被定購一空。信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，要切實(shí)加強(qiáng)對全市信息化建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一推動(dòng)和統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。因此，要對公務(wù)員 及在職干部實(shí)行信息技術(shù)培訓(xùn)，以此來推動(dòng)我市信息化工作的全面發(fā)展。信息技術(shù)及其應(yīng)用的滲透力很強(qiáng)，可以迅速地?cái)U(kuò)散到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各領(lǐng)域。目前存在的部門分割、行業(yè)分割現(xiàn)象已經(jīng)明顯地給我市信息化建設(shè)帶來不利的影響。市信息中心要挑起這個(gè)重?fù)?dān),切實(shí)做好培訓(xùn)工作。各職能部門要抓緊抓好把本部門可公開的信息組織上網(wǎng)，積極支持市信息中心做好信息發(fā)布工作。如：剛才翁副市長提到的計(jì)算機(jī)人才緊缺、各階層人士重視不夠、信息市場管理混亂等問題。通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息則加速了整個(gè)社會(huì)的信息流動(dòng)速度，使信息交互成本低，為企業(yè)拓展了市場空間、提高了效率、降低了成本、增強(qiáng)了自身競爭力。但是，事實(shí)告訴我們：政府上網(wǎng)和信息化工作的意義和作用是不可低估的。通過互聯(lián)網(wǎng)這種快捷、廉價(jià)、生動(dòng)的通信手段，大眾可以迅速了解政府機(jī)構(gòu)的組成、職能、辦事章程和各項(xiàng)政策法規(guī)。隨著海外的外匯核銷體系、外經(jīng)貿(mào)委的進(jìn)出口批文系統(tǒng)等實(shí)施，中國商品交易中心、中國庫存商品調(diào)劑中心等網(wǎng)站的運(yùn)作，整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)流通、消費(fèi)、生產(chǎn)、制造都將通過市場信息的互聯(lián)互通來進(jìn)行，從而促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作出相應(yīng)的調(diào)整。二、充分認(rèn)識政府上網(wǎng)的重要意義和作用當(dāng)前，信息技術(shù)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，對政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響正在不斷擴(kuò)大。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代向著我們快步走來之際，黨中央、國務(wù)院審時(shí)度勢，及時(shí)而果斷地抓住這一難得的機(jī)遇，從歷史發(fā)展的戰(zhàn)略高度來重視我國信息化工作的發(fā)展，并作為一件政治大事來抓。許多國家已開始充分利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所引起的國際分工重新“洗牌”的機(jī)會(huì)，努力在國際分工中爭取到有利于自己的地位。這是市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于搞好“政府上網(wǎng)工程”的指示，結(jié)合我市《科技興廉計(jì)劃 》，全面推動(dòng)我市信息化工作開展的重要舉措，也是推進(jìn)我市科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)化的一次重要工作部署。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的機(jī)制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。 我市教育信息化硬件建設(shè)已有一定基礎(chǔ)，今后要在繼續(xù)加大投入的同時(shí)，將工作重心轉(zhuǎn)移到應(yīng)用上來，將著力點(diǎn)放在推動(dòng)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平上來，堅(jiān)決避免重硬件、輕資源，重建設(shè)、輕應(yīng)用的問題，堅(jiān)決防止多數(shù)教師不使用、幾個(gè)尖子“撐門面”的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡單在課堂放幾幅圖片幾段視頻“造氣氛”的現(xiàn)象。各縣市區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)改革創(chuàng)新、先行先試，組織好“中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”和“中小學(xué)電腦制作”和機(jī)器人競賽等品牌活動(dòng)，積極開展“未來教室”、“創(chuàng)客空間”和“3d 打印”等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門開展“青少年科技節(jié)”和“信息技術(shù)嘉年華”活動(dòng)，引領(lǐng)教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。必須把信息技術(shù)培訓(xùn)放在突出位置。當(dāng)前，教育管理由粗放型向精細(xì)化發(fā)展，精細(xì)化管理依靠數(shù)據(jù)來支撐，數(shù)據(jù)需要信息化手段提供。主要是兩個(gè)板塊的資源建設(shè)。(二)加快教育資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000 套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補(bǔ)齊多媒體建設(shè)缺口，確保20xx年底，全市基本實(shí)現(xiàn)“班班通”，任課教師人手一機(jī)，學(xué)生機(jī)滿足信息技術(shù)課配備需求。 “三通兩平臺(tái)”是“”期間