【正文】 此簡(jiǎn)單。每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所。行：目前家里出行主要是步行和騎摩托車，摩托車會(huì)造成一定的空氣污染和躁聲污染，要注意啊。20xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步。大多的同學(xué)在寢室里每天的用水量較大，將洗漱后的水是直接倒掉，洗東西時(shí)把水龍頭開得很大，浪費(fèi)水資源；少數(shù)寢室的同學(xué)另備一個(gè)桶，將洗漱后的廢水用來(lái)沖廁所，節(jié)約水資源。在日常的生活和工作中，雖然有用電子郵件、qq、msn等即時(shí)通訊工具和打印機(jī)、傳真機(jī)，但是紙的使用量還是很大。因而，要減少碳排放就要相應(yīng)的優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以我們一定要解決青少年在這方面所存在的問(wèn)題。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。85%家庭對(duì)廢舊電池和過(guò)期藥品亂扔的危害是比較了解的，但是有一部分家庭人員不了解，他們通常會(huì)亂扔廢舊電池和過(guò)期藥品。為了更加了解“低碳生活”和“眾人眼中的低碳環(huán)保”，我特地去做了一次“低碳新生活，你做到這些了嗎”的調(diào)查。所以做到的人很少。低碳成為了我們熱議的話題。一個(gè)社區(qū)每個(gè)月所要處理的垃圾，數(shù)量巨大，需要耗費(fèi)不少的人力、物力和財(cái)力?？粗彩值氖娣?，無(wú)疑是一道靚麗的風(fēng)景線。各種各樣的方法我們都可以嘗試，讓我們做到真正的低碳生活，讓地球能夠恢復(fù)她本來(lái)的美麗，讓污染離我們遠(yuǎn)去。%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，%的同學(xué)選擇節(jié)能。%的同學(xué)選擇夏季空調(diào)溫度設(shè)定27度及以上。按照這個(gè)計(jì)算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì)排放xxx克二氧化碳當(dāng)量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當(dāng)量是1224克——相當(dāng)于駕駛一輛suv車6公里的碳排放?！榱藰淞⒏咧袑W(xué)生低碳生活的思想觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的 “低碳生活”習(xí)慣；鼓勵(lì)高中學(xué)生能身體力行，為自己、為社會(huì)、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生自身社會(huì)價(jià)值；高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：一、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當(dāng)前教育體系之中，通過(guò)開設(shè)第二課堂、社會(huì)實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的方式，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活認(rèn)知構(gòu)成。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題上，人們把更多的目光聚焦于減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。③健全環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)。可以想象:如果不提倡低碳生活從我做起,我們的生存環(huán)境將會(huì)越來(lái)越怎樣?調(diào)查的意義:通過(guò)調(diào)查,讓學(xué)生認(rèn)識(shí):保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準(zhǔn)則,低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。那么，低碳對(duì)我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)？為此，我沒(méi)有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問(wèn)卷方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機(jī)調(diào)查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識(shí)和他們對(duì)低碳生活方式的認(rèn)知度和參與情況，從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。它是一種簡(jiǎn)約的生活方式，也是一種生活習(xí)慣。（2）、宣傳低碳生活的項(xiàng)目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)由氣候組織聯(lián)合中國(guó)綠化基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬(wàn)森林項(xiàng)目”，號(hào)召社會(huì)公眾倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對(duì)氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。借鑒“美國(guó)最綠色的大學(xué)”，創(chuàng)建低碳校園低碳生活的調(diào)查報(bào)告600字 低碳生活的調(diào)查報(bào)告字篇九一、問(wèn)題的提出“今天你‘低碳’了嗎？”,有許多低碳或不低碳的現(xiàn)象,那么到底哪些是低碳的現(xiàn)象,哪些不是低碳的現(xiàn)象呢？二、調(diào)查方法訪問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)低碳生活的看法.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多媒體查找相關(guān)資料.三、 調(diào)查結(jié)果分析低碳,是指一種生活習(xí)慣,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣. “低碳生活”球氣候變暖和環(huán)境惡化,減少二氧化碳排放.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、,自然滋潤(rùn). 將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味.用過(guò)的面膜紙來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣.將喝過(guò)的茶葉渣,把它曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,舒適,又能幫助改善睡眠.出門購(gòu)物,盡量自己帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子.多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子.盡量不開汽車,多騎自行車或步行.四、結(jié)論少搭乘1次電梯,少開冷氣1小時(shí),少吹電扇1小時(shí),少看電視1小時(shí),少用燈泡1小時(shí),少開車1公里,少吃1次快餐,少丟1kg垃圾,少吃1kg牛肉,省一度電,省一噸水,那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量.五、建議我們要倡導(dǎo)低碳生活,從小事做起,讓地球變得更美麗！低碳生活的調(diào)查報(bào)告600字 低碳生活的調(diào)查報(bào)告字篇十我們身邊的低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查根據(jù)本次調(diào)查的課題，在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)五名學(xué)生進(jìn)行如下分工這樣的先決條件，讓我們?cè)趩挝宦?lián)系方面得到了很大便利，而且，實(shí)際活動(dòng)的開展，無(wú)論是參觀、訪問(wèn)、講座，還是深入廠區(qū)的考察，都取得了十分滿意的成效。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。我們生活中的碳排量是可以計(jì)算的。我們生活中的碳排量比三年前增加6%我們共發(fā)放了100張問(wèn)卷，收回100張，有效問(wèn)卷98張。低碳生活被認(rèn)為是一種時(shí)尚生活逐漸被人們認(rèn)同，但是實(shí)施的人群相對(duì)較少。要正確做好寫字，讀書的姿勢(shì)，不要趴在桌子上或扭著身體。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護(hù)森林，又少消耗能源。，減少電能消耗。那么，什么是低碳?低碳生活離我們究竟有多遠(yuǎn)?它會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些改變?低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放。如果大中型超市普遍采用玻璃門冰柜，顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電約 4521萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約1。但從低碳生活的要求看，可能會(huì)降低人們好不容易提升起來(lái)的生活水平。把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的二氧化碳排放量?？茽柷邊^(qū)在大力引導(dǎo)企業(yè)樹立低碳發(fā)展理念的同時(shí)，大力引導(dǎo)公眾選擇低碳生活方式，他們?cè)诋?dāng)前轟轟烈烈的新農(nóng)村建設(shè)中，加大林業(yè)生態(tài)建設(shè)力度，提高文明生態(tài)村創(chuàng)建水平，大力發(fā)展秸稈燃?xì)?、沼氣等新能源，營(yíng)造人與自然和諧相處的生態(tài)環(huán)境。20xx年，聯(lián)合國(guó)提出用綠色經(jīng)濟(jì)和綠色新政應(yīng)對(duì)金融危機(jī)和氣候變化的雙重挑戰(zhàn)，把低碳經(jīng)濟(jì)看作是拯救當(dāng)前金融危機(jī)、實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要途徑。節(jié)能減排。這些事例給了我們信心更為我們指明了一條正確的道路。休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，除省電外還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少1/3等等。困惑二：低碳生活離城市居民日常生活太過(guò)遙遠(yuǎn)，普通市民是否會(huì)心有余而力不足?一些市民受訪時(shí)認(rèn)為，低碳生活只是一種理論上的設(shè)想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶如遙不可及的夢(mèng)想，與他們的日常生活距離太遠(yuǎn)。5萬(wàn)噸二氧化碳。便利”是現(xiàn)代商業(yè)營(yíng)銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀?！笔紫?，減碳主要落實(shí)在生產(chǎn)上，如大力開發(fā)水能、核電、風(fēng)能和太陽(yáng)能等清潔能源。低碳生活的調(diào)查報(bào)告600字 低碳生活的調(diào)查報(bào)告字篇十一200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。看書、寫字時(shí)間不應(yīng)該太長(zhǎng)，中途保持適當(dāng)休息，少玩電腦。因此，我們一學(xué)生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細(xì)節(jié)：，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具，所以次指標(biāo)增長(zhǎng)幅度很大，但總量很小。根據(jù)這個(gè)二氧化碳排放量的計(jì)算器還可以算出市民開車、乘坐飛機(jī)、吃一個(gè)漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計(jì)算出碳排放量。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳(carbon)一詞作為代表。小a：負(fù)責(zé)調(diào)查資料的搜集和課題的總體策劃。20xx年12月，中國(guó)首個(gè)官方碳中和標(biāo)識(shí)——