【正文】 人心。一、活動背景端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷偉大的民族詩人屈原。(3)此次活動禮品由公司統(tǒng)一根據(jù)各加盟商訂貨量按比例進行分發(fā)，各加盟商必須按要求發(fā)放禮品。讓學生感受到過節(jié)的快樂。十、注意事項端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇三一、指導思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。表演的人員不許用聲音及口型表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流等候的隊員不許偷看不許使用道具場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會給一分鐘準備五、游戲方式每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2和3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。四、行動起來：小朋友跟老師學習端午節(jié)的兒歌。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。三、活動內(nèi)容：，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。吸引更多客戶加盟。端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇五農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉艱辛，仍憂國憂民。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅邪。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇七一、活動主題“粽”愛端午。舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可以自愿參加。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。使學生們在比賽過程中進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗勞動和分享的’樂趣。③主持人宣布整場晚會結束。十一、各任務組主要工作安排活動總策劃、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬。③負責活動的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。通過各項活動，吸引人氣，拉動銷售，增加商場效益，提升員工士氣。端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇九為貫徹落實《全民健身條例》，紀念民間傳統(tǒng)節(jié)日，響應省體育局以“一起動起，全民健身與您同行”為主題的全民健身運動會，進一步豐富中心城市人民群眾的化體育生活，推進全民健身活動深入開展，經(jīng)研究，定于端午節(jié)期間舉行20__x年__省全民健身運動會__市__區(qū)端午節(jié)龍舟競賽活動，具體方案如下：一、活動時間：20__x年6月18日(農(nóng)歷五月初五端午節(jié))二、活動地點：溪南小學門口(興暉社區(qū)激情廣場)三、活動安排：預賽時間：上午8:0—12:0開幕式時間：下午:00決賽時間：下午:0—:00閉幕式時間：下午:00四、比賽路線：龍津河(溪南橋至挺秀橋河段)五、參加對象：區(qū)直機關各口辦。負責布置會場及周邊的彩旗、氣球、賽場標語、音響設備等，并負責廣告的制作、懸掛。(四)后勤組：區(qū)體廣新局根據(jù)比賽要求做好比賽場地、器材等準備。負責維護比賽期間的城區(qū)治安和交通秩序。其中參賽劃手男10人，女6人，鼓手1人，其余為替補劃手。其他事項：(1)各單位報名表必須于月0日前以電子版形式發(fā)送到區(qū)體廣新局，郵箱：。省外消費單筆限積20000分。刷卡滿20007元，送300元旅游優(yōu)惠券，全省限送500份。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。(請一、二年級班主任拍好照片。原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。詩聯(lián)社學者講座。即興詩詞歌賦表演。會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進兒童的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。b、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。事前準備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設計采訪提問，確定采訪記錄形式。第三階段課題總結階段活動時間：3課時活動過程(1)各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。端午節(jié)是 中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2 端午知識問答活動前打算兩套關于端午的問答題主場活動：吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人公布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人公布比賽結束。其他兩位發(fā)放紀念品。也是我們的民族之思。③比賽結束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內(nèi)將粽子蒸熟：(三)現(xiàn)場互動游戲夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。(3)完成結題報告，指導老師幫助修訂后定稿。分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。a、小組介紹自己的課題研究方案b、其他小組成員評價并提建議c、教師指導評價d、小組修改、完善，確定課題研究方案(5)教師強調實踐活動要注意的問題及事項。(2)通過課題研究，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。文本內(nèi)容淺顯，條理清晰，語言優(yōu)美而富有變化，是學生了解中華傳統(tǒng)文化，學習語言的好教材。請大家暢談自己的感受。分發(fā)活動贈品。20__年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳20__年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。出一張關于端午節(jié)的小報五年級每班出三張小報。能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。同時在端午節(jié)期間所有卡刷卡消費即可獲雙倍積分。代收代付不積分。(2)各單位領隊應于6月6日下午:0到區(qū)體廣新局會議室(新羅區(qū)天平路6號交通綜合大廈七層)參加領隊、教練會議并進行競賽抽簽。(2)鎮(zhèn)(街)組：參賽運動員必須是本鎮(zhèn)(街)干部職工或本鎮(zhèn)(街)戶籍居民(憑戶口簿或身份證)(3)參賽運動員必須身體健康，且會游泳者(游泳距離不短于100米)，否則不得參賽。