【正文】 小組活動相結合，使每一個幼兒在原有水平上得到相應的發(fā)展。能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化，感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想象、聯想并有積極的外部表現。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。(三)社會初步形成誠實、助人等良好品行。注重個別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。這些不足有待于在這學期不斷改善。通過上學期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力。不斷提高幼兒的生活自理能力。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助等。2023年幼兒園秋季中班學期工作計劃表 幼兒園中班秋季學期工作計劃(實用15篇)2023年幼兒園秋季中班學期工作計劃表 幼兒園中班秋季學期工作計劃(實用15篇)計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。三、具體目標良好的行為習慣從小抓起，幼兒將終身收益。愛集體，愿意為集體服務并為之感到愉快。家園聯系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。多數幼兒能樂于與人交談且講話禮貌。我班大部分家長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。(一)健康進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護方法。愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位詞。初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學習講述自己對作品的感受。(二)游戲游戲是進行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動。堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進幼兒基本動作的發(fā)展。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結合日常生活的事件隨機進行觀察。有始有終的對幼兒進行生活衛(wèi)生習慣的教育，堅持用普通話交談。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。整理室內外環(huán)境布置。十一月份：對幼兒開展安全、常規(guī)教育。能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協調、靈敏地跑和跳。針對于這些狀況，本學期咱們要增強領導，重視培育，正在幼兒的一日糊口各關鍵以及教導教授教養(yǎng)勾當中，無效浸透相干教導，但愿經過這學期的積極，讓孩子們正在各方面都能有必定的提高。（二）社會范疇樂于參與個人勾當，為本人升進中班感觸驕傲，分離本班實踐狀況展開升班教導。探究以體育為特征的教導勾當。兒童早操實現狀況反省。召開家長委員會。幼兒園秋季中班學期工作計劃表篇四悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。會在成人幫忙下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。二、學期工作目標：初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。(2)和家長持續(xù)聯系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站。測查中發(fā)現，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。語言：(一)、發(fā)展目標能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。(二)、具體措施在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。(二)、具體措施創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。祖國、祖國我愛你(預計實施：2周)設計意圖：中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。五、家長工作： 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。(三)五大領域任務與措施:健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。措施：在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。，反饋幼兒近期表現，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。組織迎新年活動。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。 定期在家園欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學期的學習,:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.三、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩，構成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當的興味。獲得探究事物紀律的經歷。主動參與音樂游戲，體驗勾當帶來的高興。班內三位教師親密共同的同時，明白義務，保質保量的實現天天的任務。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。充滿愛心，受孩子尊敬用愛心將孩子的心留下 。，布置家長園地，制作更新網頁。這些家長都很年輕，育兒經驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。 定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。讓他們愛老師、愛中班、愛幼兒園，但不是溺愛。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。主動參與練兵勾當，搞好家長凋謝日勾當。鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據其變革停止斗膽勇敢的遐想針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯絡，交換教導心患上。精確認讀數字1~10，感知5之內數的構成，比擬5之內數的數目干系。（二）學習范疇能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴。體育區(qū)將增設便宜的毽子、飛盤。據家長以及幼兒的需求增設優(yōu)良效勞內收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯絡、增設小藥箱。幼兒園秋季中班學期工作計劃表篇十本學期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦。一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械?？偨Y主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。教師教學觀摩研討。搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境。日常教育教學合理安排，保證實施落實。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果?？茖W領域任務：樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發(fā)展。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。八、保育工作： 進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。六、個別教育： 對個別能力弱的幼兒(邵栩寧、王嘉涵)給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。 充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯系的主人。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創(chuàng)。幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯系起來，學習具體的行動方法。和圖書做朋友 (預計實施時間：1周)提供一個充分展現自我、充分交流的空間。通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。理解故事內容并較連貫說出主要