【正文】 從而辦出我們的特色。(三)、搭建展示平臺，促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師在博覽群書的同時撰寫讀書筆記，做到一月二篇，并進行交流。從而提高大家的安全管理能力。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關(guān)系，從單純的教師與家長關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献?，平等的朋友關(guān)系，從而更好地做好家園共育工作。第一，做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設(shè)計幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。三、主要工作：(一)園務(wù)管理：科學管理，提高效益。幼兒園教研計劃秋季工作安排篇五悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的39。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。切實為保教一線服好務(wù)?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。制訂新學期的各種計劃。全園性幼兒自理能力比賽。“慶國慶”游園活動。迎接區(qū)幼教工作檢查。根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。開展慶“元旦”主題活動。教師基本功訓練：幼兒舞蹈、視唱(一)。全體教職工一日生活作息培訓。架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。幼兒園教研計劃秋季工作安排篇二新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛，讓每一個孩子健康快樂的成長。開展特色課程“我的身體會唱歌”集體備課活動。慶“國慶”主題活動。開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(三)。攥寫各類教研總結(jié)。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。加強政治學習，提高教師素質(zhì)。小班段隨堂聽課。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。二、工作目標：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參與實踐教育教學第一線。教師生活：激發(fā)教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富于生活、游戲中。(三)衛(wèi)生保?。汉葑ヂ鋵?，強化責任。與溝通并舉，引導與合作并重。(五)安全教育：強化意識，警鐘長鳴。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發(fā)生。(一)、加強理論學習，以理論促引領(lǐng)實踐。做到各年級組由行政領(lǐng)導蹲點、年級組長帶頭，做好日常的集體備課，同組成員積極參與，在備好課的基礎(chǔ)上做好課前的一切準備工作，活動中注重讓幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經(jīng)驗。積極鼓勵教師參加各類各級比賽，以重在參與，努力提升自己為目標，從而收獲自己的幸福。做好開學初幼兒常規(guī)教育及良好習慣的養(yǎng)成教育。大班組教研課展示。交流讀書心得。慶元旦活動。本學期加強這幾方面的檢查指導。第一階段是討論主題，共商教案。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念?！皫熗浇Y(jié)對”經(jīng)驗交流匯報。做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。三、具體措施和要求。3有計劃地進行教學觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。b、家園聯(lián)系密切，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進幼兒的健康成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討?！慈抵匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量。教材培訓學習。外出學習。幼兒園教研計劃秋季工作安排篇十以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點，進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神和要求，以縣教體局工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。5．結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)，做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動。規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象。開展互聽互評教學活動。開展中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動。教師基本功訓練：幼兒舞蹈、視唱(二)。教師博客評比。(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。b、集中研討。（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。在平行班之間開展互聽互評課活動。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）。不足：對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。組織各類教學、技能評比活動，如早操、區(qū)域材料、課件設(shè)計制作、優(yōu)秀案例等評比。落實新《綱要》，實踐新課程，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結(jié)合，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容。開展專題研究和專題研討活動。通過公開教學活動、聽課、說課、評課、議課。即：讀一本好書、上一次公開課、展示一項才藝、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個課件、選擇一個課題。教研小組研討活動。教師公開課：青年教師匯報課。挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。1在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。)使教師在競爭中尋找突破。1英語公開課觀摩評析。七，八月份：1教師基本功大比武。，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學實踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)。本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。建立良好的常規(guī)。，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師基本功競賽。加強幼兒常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。安定幼兒情緒、加強常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(二)。開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(四)。本學期加強這幾方面的檢查指導。第一階段是討論主題，共商。探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄)，迎接幼兒入園。各年段開展同課異構(gòu)的教研活動。加強業(yè)務(wù)理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師教育教學反思評比活動。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。討論“慶元旦”親子活動的開展。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。，積淀素材，提高學習與實踐能力。開展假期安全教育活動。教師基本功：幼兒舞蹈、視唱評比活動。組織教師在線研討。開展主題墻、教育環(huán)境、區(qū)域活動、區(qū)域材料評比活動。一、指導思想。沙洲片教研活動。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作。，提高教育教學質(zhì)量。作文。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。本學期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。3教師學期個人，班務(wù)，園本，教研總結(jié)上交4教師分配。3教師教研。3召開家長會，了解家長需求。4開展青年教師的培訓與培養(yǎng)。，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。全園教師優(yōu)秀論文、教學案例評比。教師公開課：老教師示范課。多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場指導、研討反思、各類競賽等活動形式，在相互學習、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂。采取集中學習與共同研討相結(jié)合的方式。開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織。（一）、常規(guī)管理