【正文】 初致家長的一封信上有明確的要求，不知道你詳細認真閱讀了嗎，我再強調幾點：(1)接送地點：南：匯金園小巷口南北：衛(wèi)生局過馬路：西小巷口(2)一定避開校門口，到指定地點等待(3)車輛不要隨便的亂停影響交通教學生在校園里自己要學會保護好自己，教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西。十月一之后我們會改時間，到時會提前告訴大家的。您的孩子從九月一日開始就成為一名真正的小學生了，不知您準備好了嗎?良好的開端是成功的一半。對于這些家長的命令是沒有用的，引導會更好。盡量的多站在孩子的角度，替孩子多想想，所以我們家長的平常心很重要。，尤其這個新時代的家長，我們要更多的關注孩子。我是金潞的家長，首先我要感謝老師，向孩子們的成長傾注的愛心、熱情、汗水與智慧。新學期伊始，在這秋風送爽的時節(jié)里，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，來到了如詩如畫的玉龍小學。借用女兒一篇作文的題目就是：老師的愛最給力。社會、學校、家長對你們給予了很高的期望。時逢教師節(jié)之際，請允許我代表各位學生家長，向南溫泉小學的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!走進南溫泉小學，我深深感受到了這所花園般學校濃厚的文化底蘊和日新月異的變化。是誰教會我們對人行禮，做一個有禮貌講文明的人呢？是老師！離開家里，來到學?！粋€相對陌生的環(huán)境，是誰最關愛我們的呢？是老師！而每天早早地在學校門口迎接大家回到學校的又是誰呢？還是我們的老師！所以，我們要感謝誰呢？感謝（老師）！讓我們給敬愛的老師愛的鼓勵，掌聲在哪里？我們生存在這個世界上，還要感恩地球。作為孩子的家長，我們深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了如詩如畫般的海貝中英文小學。 親愛的同學們，你們來到了海貝小學，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去拾取。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，海貝小學老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。地球上，有我們賴以生存的陽光、空氣和水。學校始終堅持泉映智慧，溫潤生命的辦學理念，重視培養(yǎng)學生像泉水般叮咚作響、閃閃發(fā)亮。希望你們不要辜負所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學習機會，爭分奪秒，刻苦學習，奮勇拼搏，為將來打下堅實的基礎。我感受著女兒的快樂，收獲著女兒的進步，心里充滿了對德馨園小學的無限感激和敬意。此時此刻，我的心情和大家一樣感到興奮和激動。，所以我們要以身作則，給孩子做個好榜樣。無論是身體上的，還是心理上的。，而不是命令。、表揚、理解和支持。一年級也算是學生學習的開始吧，今天我們坐在一起主要交流一下我們怎樣配合才能讓孩子有好的開端。(2)孩子有特殊情況一定要請假，讓我心里有數(shù)。家長要引導學生注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好。為學生準備水杯或帶礦泉水，教育學生不帶飲料，用自己的杯子，不要隨意用別人的杯子，注意講究衛(wèi)生，防止傳染病的傳播。以上是我的我的粗淺認識，如有不當之處，敬請各位諒解。本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。博客的管理我們也會交給孩子們管理，上傳孩子們感興趣的知識性內(nèi)容，發(fā)布班級情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學會自主在博客中關注班級信息。在這引導其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標準沒有任何結果！高標準普通結果！最高標準所有結果！更希望推行西點的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學習一條哈佛的20條校訓，我想三年級在他們思維發(fā)展的體系中，應該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環(huán)境、保護大自然，這學習階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。借此機會，我感謝各位老師對孩子的關心與愛護，特別是范艷紅老師嚴謹?shù)慕虒W，細致的關懷，不凡的氣質，潛移默化的影響著我的孩子，使他在學校里即學到了知識，更學會了做人。岐岐也問我為什么不讓他看電視，我告訴他，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了?把時間送給孩子。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。”因此作為家長我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣：是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養(yǎng)自理能力。培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。大的目標夠不到，趕快定小的目標。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。身教重于言教。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。把你的信任送給孩子。把你的愛送給孩子。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花，養(yǎng)小動物，洗衣物等等，使孩子在栽培、喂養(yǎng)、做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。從岐岐會說話起，我就一直保持著與他聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的，積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。希望家長朋友們多多支持班