【正文】 累得腰酸背痛，四肢如灌鉛般沉重，但特別充實快樂。第三天，臘月28日，我輪換到一個新崗位自助售票廳，和來自山東的大學(xué)生、本省的兩個大學(xué)生共同一組，由武漢大學(xué)金融系的一個大學(xué)生姐姐擔(dān)任組長。幫旅客提行李跑腿，倒不是什么難事。我利用空余時間把東站的各站臺、窗口走了一遍，盡快地熟悉東站的布局及相關(guān)業(yè)務(wù)，以便更快更準確地為旅客服務(wù)。寒暑假社會實踐心得體會 寒假期間社會實踐心得體會篇二上學(xué)期期末放寒假時，老師提起社會實踐，對于我這個長期衣來伸手飯來張口一心只知讀書的中學(xué)生來說，這個概念十分模糊卻又充滿了好奇?？墒?，我終究找到了我的自信，勇敢地站在了講臺上。如果一個人不懂得如何與他人溝通，即使他有雄心壯志，也很有可能會一事無成。與同學(xué)們進行了一番自我介紹及我來到這兒的目的后，宣講便正式開始了。首先，我通過電話與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商好了合適的時間20xx年2月5日。校長在叮囑了一些注意事項，例如要選擇合適的時間之后便欣然答應(yīng)。2023年寒暑假社會實踐心得體會 寒假期間社會實踐心得體會(8篇)2023年寒暑假社會實踐心得體會 寒假期間社會實踐心得體會(8篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。獲得了校長的允許，我便開始整理準備宣傳資料。然后便是收拾好材料等待那一天的到來了。開始的一段時間里，我還是不可避免的有些緊張，中間有幾次停頓，不過同學(xué)們都以他們熱烈的掌聲來給予我鼓勵。就拿這次社會實踐來說吧，首先需要和校方領(lǐng)導(dǎo)溝通，溝通好了才有進學(xué)校去實踐的機會。試想，如果我沒有找回自信，任由自己被自己的膽怯所打敗，就不會有著次實踐，也就不會有這么多的心得感悟了。聽說團市委正在招募春運志愿者，通過毛遂自薦，上網(wǎng)申請，我終于獲準到宜昌東站當(dāng)志愿者，時間是臘月24日、26日、28日三天。有一次，一對60多歲的老爺爺老奶奶拎著很重的行李箱走到出站口，讓我?guī)筒樵趲滋栒九_轉(zhuǎn)車，我查了是7號站臺，不到十分鐘就要開車了。對于我這個沒有任何社會經(jīng)驗的中學(xué)生來說，最糾結(jié)的莫過于原則與情理的選擇。我們的任務(wù)是在一樓導(dǎo)購臺為旅客提供咨詢服務(wù)，并幫助旅客自助購票。在這里，我遇到了來自全國各地的大學(xué)生，還有我們一中及夷陵中學(xué)的一些同學(xué)，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們活躍在東站的各個崗位為旅客服務(wù)著，紅色的馬甲象一道靚麗的風(fēng)景，給旅客送來溫暖。我深深體會到，通過自已的勞動幫助他人，給他人帶來溫暖和愛，這是多么快樂和有成就感的事呀。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。見習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實踐，但這次卻又是那么的與眾不同?；仡欉@一個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。做到爛熟于心。實踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。他們都散居在家里，再加上家庭不是很富裕，所以根本就沒有機會接受正規(guī)的學(xué)前教育。今年的寒假，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，更為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐潛力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。如今的馬埠頭村，再不是原先的窮鄉(xiāng)僻壤了，村民的腰包鼓了，腰桿直了，村里的精神文化生活也越來越豐富了。但即使是一些不起眼的工作，我也深刻體會到做任何事都不能馬虎，要做就要認認真真、一絲不茍。作為一名在校大學(xué)生，我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，能夠在農(nóng)村中參加社會實踐，去體驗中國最底層的社會生活，這對我以后的人生道路來說絕對是一筆寶貴的財富。但是在這之后，我學(xué)會了自己找事情做，自己去完成一些力所能及的事情。因為這是我上大學(xué)來第一個假期，它意味著我沒有了繁重的作業(yè)，第一次可以有時間來做自己的事情，這注定是一個有意義的假期，因為我早就想好了怎么讓自己的寒假更有意義。我們活動主要內(nèi)容就是向他們宣傳十八大的一些核心內(nèi)容與價值觀，并針對他們這種孤獨的情況來給他們營造一種比較親近的氛圍。最后就是煮餃子了，同學(xué)們將煮熟的餃子分給在場的居民，讓他們感受到濃濃的年味。隨著素質(zhì)教育的普及，各個學(xué)校的課程已經(jīng)十分寬松，學(xué)校的管理也不再像以前那樣嚴格，學(xué)生自主的時間變多，但這似乎并不是一件好事，從老師口中得知學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力并沒有很大提高，原因是沒有了像以前那樣嚴格管理，學(xué)生們對學(xué)習(xí)放松了，因此浪費了很多時間用來玩耍，上進求知的欲望在逐漸消失。通過與美國大農(nóng)場經(jīng)濟比較，我國比較散亂的小型種植是一種比較浪費資源的形式。出了十五，年味就淡了，重要的是我要收拾收拾準備開學(xué)了。而在他們看來這些是那么的理所當(dāng)然，那么的正常，看到他們這樣，我無法不替他們感到很傷心：這樣如此枯燥無味的人生該多么無意義??！如果是我，我肯定要將此好好改變一下!不過深入思考他們這一“打工仔”人群，我發(fā)現(xiàn)他們是屈于條件才不得不如此，事實上他們也有自己的“驚天動地”的夢想，只是人生難免有很多的不如愿，所以他們只求吃飽喝足，組建一個簡單快樂的小家庭，大家健健康康就行了。從每天看似反復(fù)無味的工作中，我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的道理：細節(jié)決定成?。∥覀円粭l線的二十多個員工的工作無非是生產(chǎn)一個鍵盤，而每個崗位的工作人員負責(zé)的部分幾乎都不同，如果一個鍵盤有一部分弄錯了，那么這一個鍵盤的質(zhì)量就不符合規(guī)格了，那樣的一個鍵盤就可能報廢，而那樣就表示其余的二十多人員工所做的工作就又白費了，這該多么浪費啊！所以我們每個人都要把握自己的關(guān)，盯好自己負責(zé)的每一細節(jié)，這樣使工作達標，進而提高工作的效率。通過這一次實踐，我了解到了該電子工廠的行業(yè)狀況，并意識到管理對其的重要性；我懂得了人生價值所在：人生不必太復(fù)雜，簡簡單單就好！不需要追求太多，只要自己快樂就好！另外不得不提的是我收獲了友誼，與工廠的正式員工建立了不錯的人際關(guān)系，彼此成為相互幫助的好朋友；此外，這也讓我深刻感受到細節(jié)的重要性，指引我未來更好地為人處事。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。，處處要為了顧客著想。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。主要有兩個方面。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地?？傊?，這一次社會實踐在我的努力和工友的幫助下，我取得了很不錯的成果。然而員工可以生產(chǎn)出如此高質(zhì)量的產(chǎn)品，是與工廠的管理離不開的。所謂知足常樂，一個人活著干嘛？不就想要自己可以快快樂樂的嗎？接著就是關(guān)于人際交往方面的。作為工廠的一份子，也作為我們xxxx學(xué)院的學(xué)生，我當(dāng)然得要努力把工作做好，盡自己最大的努力提高工作效率啦！所謂春播秋收，經(jīng)過每天努力的工作，我從中也收獲了豐碩的果實：首先是關(guān)于一個公司或工廠管理方面的。從老師緊蹙的眉頭中感受到他對學(xué)生們的深切關(guān)懷，是啊，面對不曾改變的應(yīng)試教育，分數(shù)仍將是衡量一個學(xué)生能力的唯一標準，在我們山東沒有了分數(shù)，素質(zhì)再高又能怎樣，老師們擔(dān)心的是這些寒窗苦讀十幾載的莘莘學(xué)子的前途啊，高中只有一次，浪費了就不會再回來了，損失的只是自己埃制度不會變，應(yīng)試教育也不會變，唯一可以改變的就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且我的能力也有了很大提高，通過與社區(qū)林書記和自己輔導(dǎo)員之間交流自己親身實踐自己才學(xué)會如何去組織，策劃并真正投入到一次活動中，在這種活動中發(fā)現(xiàn)了自己對于社會的力量，它可以增強大學(xué)生的社會責(zé)任感 ，雖然很累，但是