【正文】 各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。與此同時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。在學(xué)生演練過程中，我不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗。二、籌劃縝密，演練方案安全可行我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。并宣布四號小學(xué)地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。救護小組：_職責(zé)：(1)負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學(xué)生交給班主任)。一名老師帶四到五名學(xué)生為一組進行救護。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。安全負責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。通過地震應(yīng)急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。為了確保防震安全疏散演練順利進行，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告教導(dǎo)主任。會上局長做了簡要發(fā)言，對我區(qū)的嚴峻的地震形勢進行了論述，對本次演練的重要性與必要性進行了說明。但現(xiàn)時也暴露出了一些問題。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。要求按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。主要表現(xiàn)在有的隊員只會打電話，不會用海事衛(wèi)星發(fā)信息，或發(fā)信息太慢，貽誤戰(zhàn)機。一是制定科學(xué)可行的方案。此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)匯報 學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇十為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)匯報 學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇九今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。四、多次預(yù)演，做到熟練有序為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學(xué)生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。三、職責(zé)明確，分工合作學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)匯報 學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇八為了提高防范自救能力，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)匯報 學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)篇七按照上級文件精神，結(jié)合“”防震減災(zāi)日，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成