【正文】 補課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。有文體活動的時間。短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。長計劃，短安排。做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。三、做課堂筆記。這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計劃，如下：一、做好預(yù)習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。高三學(xué)習(xí)計劃時間表優(yōu)秀(14篇)高三學(xué)習(xí)計劃時間表優(yōu)秀(14篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。b)集中注意力。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。充分利用課堂時間。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,.利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡明扼要。遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四正文：制訂學(xué)習(xí)計劃全面分析，正確認(rèn)識自己。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。突出重點，不要平均使用力量。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等。高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五上學(xué)期的理科沒有學(xué)好，一塌糊涂。數(shù)學(xué)把書上的題做兩遍，反復(fù)做，鞏固基礎(chǔ)。這個學(xué)期的考試對于分班提供依據(jù)，一定要應(yīng)對好!高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六一、目標(biāo)列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。學(xué)習(xí)也是一樣。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了以下學(xué)習(xí)計劃，以鞭策自己有個好的開始和努力的方向。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。1：50后上學(xué)。五、周末好好調(diào)整自己，在全面完成作業(yè)后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板... ... 多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。提前預(yù)習(xí)新課。努力提高自身素質(zhì)。(3) 認(rèn)真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。輔導(dǎo)(1)培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。考試評價(1)以周周練的形式，分階段專題測試。四 保障措施和可行性：1. 本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的責(zé)任心和工作熱情，我的工作會出成績的。進(jìn)一步加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，主動學(xué)習(xí)，為明年的高考蓄勢待發(fā)。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做，要選擇性地做!自己每科買本練習(xí)冊，每天做一點。數(shù)學(xué)是重中之重!英語同步做《32》，記好單詞短語，同步背英語作文，有時間就做《53》。二、具體做法如下：早上6：20按時起床，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到。保證每天中午午睡1小時(中午放學(xué)也要及時回家吃飯和午睡)。10：3010：40清書包。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。要明白強中自有強中手的道理，客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價。提高聯(lián)系和推理能力，避免綜合考察時捉襟見肘英語則是多看英語雜志,聽力用《瘋狂英語》比較不錯。了解天氣符號并注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺風(fēng))。沒有人會直接踐踏你的尊嚴(yán)，但也不能拋下自尊，一味討好別人。三、思想等高中學(xué)習(xí)緊張也有壓力，對自己有信心，一定能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。三年，既漫長又短暫。我也希望，讀大學(xué)時，對著弟弟妹妹們說，高中是學(xué)得最爽的。我可以!我一定行!自己要吃得了苦、耐得了煩、忍受得了寂寞。每天睡眠時間至少7小時，中午睡30分鐘左右。收看中央電視臺的天氣預(yù)報、關(guān)注國家重大地理事件、可以看星體?？凑n外讀物時碰到不認(rèn)識的單詞猜意思。做到課前預(yù)習(xí)、做筆記和錯題本。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。1盡量不帶手機去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機。三、作息時間表：早上6：206：30起床、洗漱。在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。只做自己買的練習(xí)冊，并對好答案，并記住答題方法，記好概念，公式，多復(fù)習(xí)。首先，語數(shù)英要搞好，這三門主課才是最重要的!要做好學(xué)校發(fā)的練習(xí)。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識強化”。聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。多向信息技術(shù)運用成功的教師學(xué)習(xí)。3. 落實好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)