【正文】 們能為祖國(guó)做些什么。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！剛才，xxx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì)白河教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。2000年以來(lái)，在**校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，**從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，**校長(zhǎng)功不可沒。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠(chéng)待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體。大事講原則，小事講風(fēng)格。立大志，做小事。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。第二句話，凝心聚力，同心同德。在此向大家說(shuō)五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。六是以公平公正解決問題為契機(jī)。二是要經(jīng)常指導(dǎo)檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì)和課外教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。通過(guò)以人為本、以誠(chéng)待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造同事間真心相處，說(shuō)真話、做實(shí)事的良好氛圍，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。在此，我代表**新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)**做出的貢獻(xiàn)。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。”拾人牙慧，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。能到莊灣來(lái)，和大家一起工作，我感到由衷高興。老老實(shí)實(shí)向在座的各位代表學(xué)習(xí)，向基層的同志學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)調(diào)查研究，了解社情民意，盡快熟悉鄉(xiāng)情，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作的責(zé)任。二、講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績(jī)，回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛。各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置，鎮(zhèn)內(nèi)列前茅。二、扎扎實(shí)實(shí)干工作，不驕不躁。努力創(chuàng)造和諧、公平的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)這些工作，是我任上永恒的主題。留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。以往人們對(duì)xx快速寫作大都局限于從結(jié)構(gòu)模式方面進(jìn)行研究，視角狹窄，成果較為粗淺。這樣日積月累，就能搜集到許多有用的資料。行文目的是xx寫作的動(dòng)力因素，表現(xiàn)在文本中就形成了xx的主旨，它決定和制約著xx寫作的方方面面，是xx快速生成的第一要素。這樣，吃透上下兩頭，在領(lǐng)導(dǎo)意圖和實(shí)際工作需要的結(jié)合點(diǎn)上動(dòng)腦筋，確立的主旨才會(huì)有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。另外，有一些特點(diǎn)、功能相近，適用范圍不太好區(qū)分的容易混淆的文種，使用時(shí)要格外注意，不要用錯(cuò)。如公告、一部分通告、通知以及通報(bào)、報(bào)告等告知類xx可以運(yùn)用此法構(gòu)思。五掌握結(jié)構(gòu)模式，迅速判斷套用固定的模式，常見的有概述式、根據(jù)式、目的式、引述式等?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手。成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。細(xì)節(jié)決定成敗。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺?！凹で槌删蛪?mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。常見寫法有段組式、條款式、小標(biāo)題式等。當(dāng)然，這只是就大類而言，如果具體到某一文種或某一文種小的類型，寫作思路還可以劃分得更細(xì)一些。如何區(qū)分這些容易混淆的文種，另有專家學(xué)者撰文專論，此不贅述。我x現(xiàn)行法定xx主要分“x”、“x”兩大類，x的xxxx有14種，x家行xxxxx有13種。這三個(gè)問題的答案就是行文目的和xx主旨的具體內(nèi)涵。有些資料需要根據(jù)新的寫作語(yǔ)境進(jìn)行概括、重組，有的資料則可以直接取而用之。一留心搜集資料，善于參考借用資料的積累、儲(chǔ)備是快寫的基礎(chǔ)。懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。四、確保穩(wěn)定、狠抓安全、提升質(zhì)量、注重宣傳、規(guī)范管理，努力創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)。用一周時(shí)間熟悉學(xué)校各方面的工作，用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪，堅(jiān)持代一門課。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績(jī)。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對(duì)我的信任，把我放在這個(gè)重要的工作崗位上。綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。保證做到：以身作則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉，狠抓落實(shí)，不負(fù)重托，再創(chuàng)佳績(jī)；目前，1 我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。我一定清正廉潔，嚴(yán)格要求自己，遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，公道正派，謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)