【正文】 整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救?；馂?zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(站著跑彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。”討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。(1)教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。(4)教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。幼兒園安全教育主題活動方案美編篇六活動目標：在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。a：游泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。e：防止耳朵進水對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進行單足跳。知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。教師重點示范：幼兒在站不穩(wěn)時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。(2)看看你會怎樣做。實物：鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤過程：導入活動，激發(fā)興趣。喝水前要試試水溫。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?(四)教師對正確的做法進行小結(jié)：(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。活動準備：情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢?車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。加強幼兒的安全意識?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。活動過程活動導入：談話活動?；顒诱归_：分組討論，一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題?(1)教師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。，按時睡、按時起。(1)教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么?(2)教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進行的活動，比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。提問：為什么媽媽說不可以?幫助幼兒理解：寶寶長大了，應(yīng)該學習獨自睡覺。：不要大人陪，肚子睡覺。—11頁《卡卡是個男子漢》讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師講述故事，幫助幼兒認識卡卡，看看卡卡是怎樣睡覺的?！?1頁。(3)幼兒討論，教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。(1)出示掛圖并提問：①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎?②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?；顒舆^程：引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。掌握一些必要的自我保護的方法。危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識。③不能在看電視時離電視太近?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”①不能戴大人的眼鏡。(3)看誰反應(yīng)快。在學習躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃，并掌握要領(lǐng)。教學資源《小猴學本領(lǐng)》圖片?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。我們一起來演示一下。①教師(指圖，進行更詳細的解釋)：打雷的時候