【正文】 言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高，而且要讓他們懂得自覺學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個尤其重要。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。我想對這些家長說，千萬不要傷了孩子小小的自尊心。由于時間關(guān)系，我就不一一念下去了。接下來我還想再講一下家長的配合工作。每節(jié)課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中，編排動作和孩子們一起又唱又跳。剛才許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。家長以身作則，做孩子的榜樣。實在不行再給他點教訓(xùn)，但次數(shù)要少。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。 同時希望大家能配合我的工作。我愿與你一起努力，讓孩子度過愉快的小學(xué)階段。③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。說實話，我開始沒有打算教一年級的，也就是在報名的前兩天才確定教一年級，原因是我認(rèn)為自己適合教高年級吧。今年畢業(yè)的這些學(xué)生，我班上的成績也很好，有考取長沙廣益中學(xué)的，長沙師大附中的。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績是全縣第一，其中一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績很好，但語文、英語一般，但他在長沙長郡中學(xué)招生考試中，數(shù)學(xué)考了第一名，于是被長郡中學(xué)錄取了。有一個同事的女兒在我班上，每次考試，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數(shù)字，其實她都會做，但考試的分?jǐn)?shù)就是不很高，雖然說家長不怎么看重分?jǐn)?shù)，但還是在意這個分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況?？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時還真有模有樣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男孩子頭發(fā)長了及時理，天熱的時候勤洗澡。這也是大家的一種環(huán)境手段。如聽學(xué)生讀讀拼音，與孩子聊聊學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。在這兩個月里，我和孩子們由陌生到熟悉。所以請給我們的孩子，也給我們自己一點掌聲吧。到學(xué)期末的時候，學(xué)校會給孩子們發(fā)禮物。我有和孩子們約定，只要是家長有寫下評語的，老師都會再獎勵小貼紙。爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸***尊姓大名都寫上了，這里我就不一一展示了。謝謝大家！小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇五尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——xx。孩子要學(xué)，家長更要學(xué)。這次家長會，我是帶著幾個學(xué)校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學(xué)習(xí)，因為時間關(guān)系，就不再一一羅列，準(zhǔn)備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。不再安排單獨的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。地上2只猴，一共有（4+3+2）只”；“左邊樹上4只猴，右邊樹上5只猴。下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級博客，請還沒看過的家長自己去看。 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動、六一文藝匯演等重要活動。有些家長擔(dān)心孩子們中午的菜不可口，給孩子們在肉松到學(xué)校。其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦，就是因為誰跑得太快碰到了另一個孩子，另一個孩子就會以為自己被打了，于是就反擊，一來二往就澄打架事件了。所以我跟孩子們強調(diào)，不是“聽見”，而是“聽進(jìn)”，把我們所說的聽進(jìn)去，放在腦子里?？刺嚯娨晻碡?fù)面影響。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣，請我們一定要堅持強調(diào)。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。除了英雄榜，還有“黑名單”，我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的，我都會記錄下來，稱它為“黑名單”。（4）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)要求預(yù)習(xí)四步奏：讀課文至少三次，給自然段表示序號。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十各位家長：下午好！歡迎大家來參加我們的家長會，感謝大家對我們工作的支持！我是一年級的語文老師兼班主任。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認(rèn)、會寫，但就是不會拼，這還是因為掌握的不熟練，只有反復(fù)練習(xí)、反復(fù)拼讀，才會熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。現(xiàn)在家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢，一年級學(xué)生自控能力差，拿著錢就會買零食，對孩子的成長沒有一點用處。庭成員中對子女教育方面的觀念、立場不統(tǒng)一。起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進(jìn)步很大。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。對于大多數(shù)家長，我要說的是：不要著急，不要攀比，不要期望一口吃個胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因為我也是孩子的家長，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。這樣例太多，不再多說。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。聽清題目，主動思考，組織好語言。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。下面，我就拋磚引玉，談?wù)勛约旱母惺?，與各位家長共勉。尊重孩子、鼓勵孩子、表揚孩子，我想大家都一定經(jīng)常做。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩，他們也都是剛生完二胎，需要陪伴和教育小孩，所以李老師和鐘老師確實是非常辛苦，值得我的尊重和愛戴，也應(yīng)該值得我們在座的所有的家長的尊重和愛戴。最后祝老師和各位家長朋友工作順利，小孩學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家，我的講話完了！style=background:b2ec0a。雖然我在高中任教，但是對小學(xué)的教育我是不懂的，而她們是專家。我想說說適當(dāng)?shù)膽徒?。家庭是孩子的第一課堂，家長要求孩子做到的，首先我們家長自己要做到，家長才是可信任的、可依賴的、可交流的，這樣小孩才能聽我們的。養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。不能只關(guān)心孩子的成績。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進(jìn)行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。因為這是他的責(zé)任。因為教師安排進(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓(xùn)練的機會和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)生的成績提高，謝謝大家的配合！小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一親愛的家長朋友：你們好！首先很感謝大家在百忙中抽出時間來參加這個家長會，今天能有機會和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會，我也感到十分榮幸。其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng)。第一，成績。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。給生字注音，在不懂的地方做上“？”。還有上學(xué)期的生字更正。到學(xué)期末的時候，學(xué)校會舉行識字大賽，將所有的生字打亂順序，印