【正文】 環(huán)節(jié)大部分學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，導(dǎo)致學(xué)生不愿完成課堂作業(yè)。有拉拉扯扯的走在一起。通過調(diào)整改變?nèi)谇熒P(guān)系、精心備課，合理的教學(xué)組織管理、在課堂給以學(xué)生的鼓勵、以及用多種豐富的評價方法。關(guān)鍵詞：紀(jì)律差 教學(xué)組織管理 美術(shù)課初二(4)班是自己本學(xué)期接手的班級，從第一節(jié)課開始，自己就發(fā)現(xiàn)該班的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，紀(jì)律特別差。1門后、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。課桌凳擺放不整齊。1觀看無益身心的課外書。課堂上不專心聽課，做小動作。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。小預(yù)備后不及時上位。1抄作業(yè)或考試作弊。二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：講臺有灰塵，擺放雜亂。飲水機(jī)沒水時插頭未撥。紀(jì)律差的原因班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的由來、應(yīng)試教育思想、不合理的課堂作業(yè)評價等原因。他們有時會更加變本加厲。上課鈴聲響起時，班級有十名學(xué)生走進(jìn)美術(shù)教室，這部分學(xué)生守時守紀(jì)，而且?guī)Ш妹佬g(shù)材料工具。采用直接的訓(xùn)斥。學(xué)生完成作業(yè)的越來越少。向家長訴說該生的種種“惡行”。越來越差。學(xué)生學(xué)習(xí)動力和興趣不強(qiáng)?！袄蠋熚覀儗W(xué)校的是鼓勵和幫助。如果老師不轉(zhuǎn)變自己的觀念，不確立新的師生關(guān)系，教學(xué)過程中，就會少了理解，少了引導(dǎo)，多了批評，少了關(guān)注，多了抱怨。學(xué)生與老師、家長間的關(guān)系如何，在很大程度上決定了他們對美術(shù)學(xué)科的熱愛。布魯納說過：“使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最還的方法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。通過教學(xué)反思，找出原因?qū)ΠY下藥。2。希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。二、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的軍隊。關(guān)鍵詞： 紀(jì)律 規(guī)范 習(xí)慣 自主管理大家可能都曾經(jīng)有過這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管、難教。一、全面了解是前提。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”，但同時也要“嚴(yán)愛結(jié)合、軟硬兼施”。班級紀(jì)律的建議書800字篇七親愛的同學(xué)們：我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。為了解決這些問提，我建議：珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生。四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng)，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)。寫下提示語，提醒大家不要說話。班級紀(jì)律的建議書800字篇十一敬愛的張老師：您好!您可能會很驚訝，我，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長輩，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書，您應(yīng)該不會介意吧?我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人，每個同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。如有不當(dāng)，請批評指正。了解“問題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在。就會蔓延。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”。二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃。以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要尊重學(xué)生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。 不許逗留或變相逗留。(違者扣1分) 按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。有了它，我們攀登腳步更加堅實。似水流年，光陰似箭。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。杜絕沉迷于電腦游戲。親愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊精神。班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。珍惜時間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。(違者扣1分)1少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。分析以后，我針對問題提出以下建議：一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識。第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時，你怎樣管理這些學(xué)生?首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點，然后找出他們的優(yōu)點，盡量把他們的優(yōu)點展示出來，增強(qiáng)他們的自信心。我們說，育人其實就是教師與學(xué)生心與心的交流。做一些有益的活動。第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節(jié)課!親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：1. 每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來。由紀(jì)律組長把組員說話的次數(shù)、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來。五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)。見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，