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最新教師讀書心得體會(十六篇)(完整版)

2025-08-09 12:48上一頁面

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【正文】 讀后就只有自知?當然這也算是一個模式。如果概括之有以下幾點一、書中的話題直擊生活中諸多的困惑或煩惱,具有普遍性。那么如何認識自己、改變自己。書本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),通過對他們的學習,發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。如果用心,是能夠教給學生很多東西的,不僅僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻的人好處更大一些!我們給學生期望,他們就成為我們的期望了。當應對學生的問題時,我們教師要試著相信自我的學生,試著控制自我的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學會了好多道理。只要學生改正過來就行了。所以我們教師要調節(jié)好自我的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關系。因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習中最大的樂趣。四、講求效率,仔細認真?;叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:好記性不如爛筆頭,把思考的結果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便于日后比較、綜合、分析。常言道:茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰?!稅鄣慕逃分?,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些。教師讀書心得體會篇二本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。愛,“不應是居高臨下的‘平易近人’,而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛”。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣,教師的職業(yè)要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好,多一種與學生共同的興趣愛好,你便多了一條通往學生心靈深處的途徑,他們會不知不覺地把老師當作朋友。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。讀完這書我捫心自問,我愛每一位學生嗎?我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎?我暗下決心,一定要改變自己過去的教育方法。愛,不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,而是“需要一顆童心”,用童心去碰撞童心。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。兩個學生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。教師讀書心得體會篇三在這短暫的一個假期里,我讀到了平時沒看過的書,讀書成了我日常生活的一部分。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。在教學中,我有意或無意中出了這個那個錯,學生都會及時地為我指出,這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽,班級氣氛也極為活躍。我的這種感受是在學習過程中的積累,一直以來,我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,堅持以“認真負責”處世,以“嚴于律己,寬于待人”為原則,我覺得,作為一位教師,首先必須做到:一、說到做到,從不失信。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。只要我們不斷的加強理論學習,不斷積累經(jīng)驗,長期地保持一顆好奇心,想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學生做些你力所能及的事時,你也必然在一步一步的接近成功!教師讀書心得體會篇四今年十一月,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。我們教師總是不滿足于孩子的成績。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。只要善于引導,靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。書籍對于整個人類的關系,好比記憶對于個人的關系。當來到這個世界上,我們不可回避的會產(chǎn)生許多感覺,有些感覺是短暫的,有些感覺可能就會長期沉淀固化在我們內心深處,影響著我們對這個世界的看法,決定著我們的行為模式,影響著我們的情緒和感覺。本次所選內容都是貼近生活,貼近自己,大家在討論時發(fā)言踴躍,氣氛活躍,可以說“讀書交流會”是一個快樂交流會。一些壓抑在內心的感受被表達出來,一些隱秘在內心深處的意識被理解和領悟,人們對自己的認識就會悄悄的發(fā)生改變。大家很享受這種感覺。他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為。學會社交技巧。暑假,我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智教育智慧的意蘊》。范梅南先生說,機智是“智慧的化身”。正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界,才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下用形象的話來說,就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。對于那些尚未開放的花朵,我們就就應傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,個性的愛給個性的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。機智地處理課堂教學中的偶發(fā)事件,實質就是或因勢利導,或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉移,擺脫眼前的窘境。讓學生靈動的思維火花不斷迸發(fā),充分享受學習的樂趣,是富有實踐智慧教師的明智之舉。讀了本書,給了我很大的影響,在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發(fā)展。他們坐在那里,屏息靜氣地聽,完全被這位歷史老師的課吸引住了,就跟自己也變成學生一樣。讀大師平凡樸實的語言,如品香茗,默默引領著我們的教育思想。現(xiàn)將幾點感想分享如下:這是開篇第一句話,也是全書的核心所在。因此我們要做到“為實踐而反思,對實踐的反思,在反思中實踐。蘇霍姆林斯基說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦,就談不上教育。鑒于上述的種種原因。虛心向別人學習,努力自己創(chuàng)造,這樣會使我們越來越強大!“不做愧心事,不怕鬼敲門”,堂堂正正的做人,堂堂正正的做事。只有敬業(yè)的意識根植于我們的腦海時,才會更加積極、主動的完成工作,體會到工作給我們帶來的樂趣。畢竟,沒有不犯錯的孩子,關鍵是他有沒有放棄學習。當然,家人之間的感情也需要精心呵護。首先吸引我的是書名,當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。序言中說到:從前,教師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動,而現(xiàn)在卻要培養(yǎng)幾乎所有的學生去進行過去只有少數(shù)精英才從事的高級思維活動,完成出色的業(yè)績。不含有愛的教育是沒有效的教育。二、“教的法子要根據(jù)學的法子來決定”,要把教法和學法緊密相連。例如:在復習《保護小羊》這首歌曲用雙響筒和碰鈴來為歌曲伴奏時,我先叫那些音樂節(jié)奏不太好的小朋友,用|||節(jié)奏伴奏,待他們表演完后,我與學生一齊擊掌,表揚他們,然后我再叫那些節(jié)奏感好的小朋友,鼓勵他們用不同的節(jié)奏來伴奏,因為他們節(jié)奏感非常豐富,用了|||、|||等等不同的節(jié)奏來伴奏,獲得了大家一陣又一陣的掌聲。那時我就決定要多讀些教育類的書,以提高自己的教育理論水平。也就有能力根據(jù)學生的實際情況對教材進行一定的改變和重組。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。老師應該熱愛教育事業(yè),熱愛學生,主動經(jīng)常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。熱愛學生的老師歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關愛。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。我認為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。教師讀書心得體會篇十五朱永新老師說:一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。任何國家,任何時代,任何學校,都要求教師具有高尚的道德品質,這是支撐教育大廈的棟梁,是教師的靈魂。教育起著傳播人類文明的重要作用,沒有教育,人類就無法前進。作為一名教師,要有一口好的普通話、一手好板書、一副好口才、一筆好文章、一套好方法。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。為了使讀書達到更好的效果,我除了善于動腦,找到所讀文章的眼睛,心領神會之外,還寫讀書筆記和讀后感。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。只要我們不斷的加強理論學習,不斷積累經(jīng)驗,長期地保持一顆好奇心,想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學生做些你力所能及的事時,你也必然在一步一步的接近成功!。問渠哪得清如許,為有源頭活水來,是固教然后知困,學然后知不足也。更深的體會是教師的成功,來自學生要當一名優(yōu)秀的教師,首先就認識教師是什么?要教好自己的學生,首先必須認識學生是什么?答案是顯然的:教師是人,學生也是人。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。如果所讀的書是自己的書,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。每一個教師都要力爭做到出口成章,下筆成文。教育工作是培養(yǎng)未來的建設者的,因此,教育工作者必須立足現(xiàn)實,著眼于未來。只有良好的師德修養(yǎng),學生才能親其師,信其道,進而 樂其道,才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè),才能實現(xiàn)自己真正的人生價值,最終也能得到學生的尊重。作為一名教師,最重要的任務就是使自己的教育教育教學質量有所提高,為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》這本書,書中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教學方法,對我今后的教學有很多的幫助。如果馬馬虎虎教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生,傷害學生的自尊心。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的,他們把學生當做自己的子女來看待,基于恨鐵不成鋼的想法,教師希望每一位學生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質,達到他們所期望的目標。老師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標。師生關系主導在教師,據(jù)有關調查表明,教師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素,70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師,66%的學生認為自己和班主任的關系還可以,24%的學生認為和老師關系比較融洽,因為老師和藹可親,或是因為自己學習好老師喜歡。三、多讀書會促進自己的教學反思能力,關注課堂細節(jié)教師是否愿意花時間反思自己的教學工作,是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志之一。但通過閱讀教育類書籍,并結合自己的教學實踐,有了一些體會,拿出來和大家分享一下。我感覺到音樂教學中滲透“教學做合一”的思想有著重要的意義,不僅受到了小朋友們的歡迎,還能使我在教學中化時少,工效高,收到事半功倍的效果。他還認為教師教的快、慢、多少,都要根據(jù)小朋友
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