教研員年度工作總結(jié)教研員學(xué)期工作總結(jié)(3篇)(完整版)
【正文】 討活動，共收到252條評論或交流建議。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。教研員年度工作總結(jié) 教研員學(xué)期工作總結(jié)(3篇)教研員年度工作總結(jié) 教研員學(xué)期工作總結(jié)(3篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。陳xx專家主講《備課、上課的理念與實踐策略》專題，陳老師從實踐經(jīng)驗中生動地闡述了如何備好課，以及如何上有實效的課。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴格的要求。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。從這方面可以看出本次培訓(xùn)是成功的、富有實效性的?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系?；顒又?，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。期末質(zhì)檢基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：本學(xué)期，教研組加強了常規(guī)教學(xué)管理工作。結(jié)合假期學(xué)習(xí)進一步更新教育教學(xué)理念。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。重視后進生的轉(zhuǎn)差工作教師利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。增加教學(xué)底蘊，并認真撰寫教學(xué)隨筆。我?guī)ьI(lǐng)語文組教師學(xué)習(xí)《語文課程標準》與她們開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣。努力成為教學(xué)改革的推動者和實踐者。積極配合專職教研員搞好教研工作，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，認真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。學(xué)習(xí)交流，扎實苦干一年多來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。一年來，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠程培訓(xùn)。教研員年度工作總結(jié) 教研員學(xué)期工作總結(jié)篇三我被縣進修學(xué)校評選為“語文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的教學(xué)活動。因此，我們切實認真組織教師開展高效課堂培訓(xùn)工作，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小
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