【正文】 ，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的?？傊粚W期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!小學教師六年級工作總結(jié)小學六年級教師個人計劃篇一堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。我相信有耕耘總會有收獲!六年級下學期我繼續(xù)擔任六 (3)班的語文教學工作。學生是學習的主人。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。對部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，為不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，推進教育工作的進展，下面我將本學期的教育教學情況作以總結(jié) 。學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。(3)學會了用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。(2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物寫出文從字順的短文。我按《語文課程》的要求，將知識進行了歸類，哪些知識主要屬于背誦、記憶，哪些知識主要指導(dǎo)練習等我都做了細致的安排。通過我復(fù)習階段的努力，最后成績比較理想。改進習作教學，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習作，在課堂上即時反饋、修改。五、改進的具體措施把培養(yǎng)學生學習語文的興趣放在首位，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。注意各單元語文基礎(chǔ)知識的整合與訓練，培養(yǎng)學生的古詩文素養(yǎng)，養(yǎng)成自主閱讀古詩文的習慣。一、 本學期教學工作的基本情況與取得的成績在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。同時要求同學根據(jù)自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標，為學生提供盡可能多的學習方法、復(fù)習方法指導(dǎo)，變被動學習為主動學習。經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經(jīng)驗。學習生活變得忙碌，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大。在我們進行緊張而繁重的復(fù)習工作時，最容易忽略他們。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，也獲得了一定的成績。只要學生平時作業(yè)能用心完成，考試時認真答卷，考到最低目標分是相對容易的事情，至于最高目標分，就需要一番努力才能達到。其三，明確具體要求，反復(fù)進行實踐。心理輔導(dǎo)，緩解考試壓力。我要求學生不僅要敢于提出問題，還要學會提出問題。比如：我教學生用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點段落歸納法”等方法歸納文章的主要內(nèi)容。有一些工作應(yīng)該能做得更好一點才是。一、堅持了課前認真?zhèn)湔n。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。小學教師六年級工作總結(jié)小學六年級教師個人計劃篇四本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。做好考試總結(jié)，并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練。六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的消化不良，甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。通過和學生共同努力，本學期科學教學取得了現(xiàn)有的成績，下學期我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。本冊教材中的比例、圓柱和圓錐、簡單的統(tǒng)計(二)都是小學數(shù)學的重要內(nèi)容。教材教學時，同以前各冊一樣，重視加強學生的操作，發(fā)展學生的空間觀念。考慮到制作簡單的統(tǒng)計圖對小學生來說并不是很容易的，教材中一方面注意說明制作統(tǒng)計圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習時基本上都安排半獨立完成的。通過這樣的教學，可以加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。本冊教材繼續(xù)加強能力的培養(yǎng)，做法與前幾冊基本相同，另外還結(jié)合本冊特點加強靈活運用知識和綜合運用知識的能力的培養(yǎng)。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。二、教學事情。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。對待同事團結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習。多學習，多請教。在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。一、實在每一次的教研活動都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：一、音樂教學我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。學生是教學的主體。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。對部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。我相信沒有只有更好。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學實踐中，認真貫思想、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責。二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。多看書，多上網(wǎng)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術(shù)。這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面生長。⑵培養(yǎng)抽象、概括能力。本冊教材的最后一個單元是總復(fù)習，把小學階段所學的主要內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，使學生對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深，計算能力得到進一步提高，更好地達到小學數(shù)學教學的目標。突出比例的概念，加強知識間的聯(lián)系。教材鼓勵學生聯(lián)系已有知識對新學習的內(nèi)容先猜一猜或估一估，在猜測或估計的基礎(chǔ)上進行實驗和推理，培養(yǎng)學生的學習能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念，為進一步學習相關(guān)知識作初步的準備。其中還安排了“球”和“扇形統(tǒng)計圖”作為選學內(nèi)容。這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰?。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。”在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導(dǎo)不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主